Planeación Interactiva de Educación Secundaria - Plan 2017
Compártelo con tus compañeros

Selecciona el grado y módulo de tu interés.

1er grado 2do grado 3er grado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Español
Inglés
Matemáticas
Ciencias y tecnología. Biología
Historia del Mundo
Geografía
Formación Cívica y Ética
Participa en la elaboración del reglamento escolar.
Múltiple (8)

Jacqueline

Participa en la presentación pública de libros.
Múltiple (5)

Jacqueline

Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.
Múltiple (5)

Jacqueline

Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.
Múltiple (5)

Jacqueline

Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.
Múltiple (5)

Jacqueline

Elige un tema y hace una pequeña investigación.
Múltiple (5)

Jacqueline

Elige un tema y hace una pequeña investigación.
Múltiple (5)

Jacqueline

Elige un tema y hace una pequeña investigación.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cartas formales.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cartas formales.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cartas formales.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.
Múltiple (5)

Jacqueline

Escucha y revisa diálogos sobre servicios comunitarios.
Múltiple (4)

Silvia

Entiende el sentido general y las ideas principales.
Múltiple (3)

Silvia

Intercambia información sobre servicios comunitarios.
Múltiple (3)

Silvia

Revisa cortometrajes mudos.
Múltiple (3)

Silvia

Revisa cortometrajes mudos.
Múltiple (3)

Silvia

Comprende sentido general e ideas principales.
Múltiple (3)

Silvia

Produce diálogos e intervenciones.
Múltiple (3)

Silvia

Produce diálogos e intervenciones.
Múltiple (3)

Silvia

Escucha y revisa gustos y aversiones en diálogos de entrevistas.
Múltiple (3)

Silvia

Entiende el sentido general y las ideas principales en los diálogos.
Múltiple (2)

Silvia

Entiende el sentido general y las ideas principales en los diálogos.
Múltiple (3)

Silvia

Expone cumplidos, gustos y aversiones en diálogos escritos.
Múltiple (3)

Silvia

Expone cumplidos, gustos y aversiones en diálogos escritos.
Múltiple (3)

Silvia

Expresa cumplidos, gustos y aversiones en un diálogo.
Múltiple (3)

Silvia

Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.
Múltiple (6)

Lilia

Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
Múltiple (6)

Lilia

Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Múltiple (6)

Lilia

Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números positivos).
Múltiple (6)

Lilia

Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural, fracción o decimal (incluyendo tablas de variación).
Múltiple (6)

Lilia

Resuelve problemas de cálculo de porcentajes, de tanto por ciento y de la cantidad base.
Múltiple (6)

Lilia

Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.
Múltiple (6)

Lilia

Analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con estos tipos de variación.
Múltiple (5)

Lilia

Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Múltiple (6)

Lilia

Analiza la existencia y unicidad en la construcción de triángulos y cuadriláteros, y determina y usa criterios de congruencia de triángulos.
Múltiple (6)

Lilia

Calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas.
Múltiple (6)

Lilia

Calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
Múltiple (5)

Lilia

Recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.
Múltiple (6)

Lilia

Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.
Múltiple (7)

Lilia

Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Múltiple (4)

Gisselle

Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Múltiple (4)

Gerardo

Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Múltiple (4)

Gerardo

Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Múltiple (4)

Gisselle Alejandra

Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Múltiple (4)

Gerardo

Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Múltiple (4)

Gerardo

Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Múltiple (4)

Gerardo

Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Múltiple (4)

Gisselle Alejandra

Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.
Múltiple (4)

Gerardo

Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.
Múltiple (5)

Gerardo

Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Múltiple (4)

Gerardo

Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Múltiple (4)

Gerardo

Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Múltiple (4)

Gerardo

Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Múltiple (4)

Gerardo

Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.
Múltiple (3)

Isabel

Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y las guerras entre estados.
Múltiple (2)

Isabel

Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX.
Múltiple (2)

Isabel

Identifica el papel de burguesía en las revoluciones liberales.
Múltiple (2)

Pablo

Examina imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVIII en las Trece Colonias.
Múltiple (2)

Isabel

Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.
Múltiple (2)

Isabel

Comprende la relación entre el liberalismo y la economía capitalista.
Múltiple (2)

Isabel

Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las fuerzas que se oponían a dichas revoluciones.
Múltiple (2)

Isabel

Identifica el efecto transformador de la industrialización.
Múltiple (2)

Pablo

Reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del imperialismo.
Múltiple (2)

Pablo

Analizala competencia existente entre los estados europeos antes de 1914.
Múltiple (3)

Isabel

Reconoce la guerra de trincheras y el uso de armas químicas como características de la Primera Guerra Mundial.
Múltiple (2)

Pablo

Reconoce el tratado de Versalles como consecuencia del triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial.
Múltiple (2)

Pablo

Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.
Múltiple (3)

Pablo

Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico.
Múltiple (4)

María

Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las características del espacio geográfico.
Múltiple (4)

David

Interpreta representaciones cartas gráficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
Múltiple (4)

David

Interpreta representaciones cartas gráficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
Múltiple (4)

David

En pelear recursos tecnológicos para obtener y presentar información geográfica en las escalas local, nacional y mundial.
Múltiple (4)

David

En pelear recursos tecnológicos para obtener y presentar información geográfica en las escalas local, nacional y mundial.
Múltiple (4)

David

Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la Tierra.
Múltiple (4)

David

Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos de la Tierra.
Múltiple (4)

David

Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Múltiple (4)

David

Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Múltiple (4)

David

Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de la relacion entre sus elementos y factores.
Múltiple (4)

David

Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de la relacion entre sus elementos y factores.
Múltiple (4)

David

Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales del espacio geográfico.
Múltiple (4)

David

Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales del espacio geográfico.
Múltiple (4)

David

Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio temprano de su sexualidad.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio temprano de su sexualidad.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de convivencia.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos.
Múltiple (2)

Mari Carmen

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Español
Inglés
Matemáticas
Ciencias y tecnología. Biología
Historia del Mundo
Geografía
Formación Cívica y Ética