Comience la clase con una dinámica diferente. Hágales a sus alumnos preguntas sobre su vida cotidiana: 
¿Cómo llegan a la escuela? En camión, en coche, en metro…
¿Dónde compran su ropa? ¿La tienda donde lo compraron vende muchos productos? Van a dar el nombre de la tienda y van a decir que hay demasiados productos. 
En la ciudad donde viven, ¿hay contaminación atmosférica? Muchos dirán que sí
En tu ciudad, ¿Hay zonas de mucha riqueza y áreas marginales? Seguramente dirán que sí. 
Después, pregúnteles a los alumnos cuándo se originaron estas cuestiones que están discutiendo. Pídales que discutan en parejas. 
Después, entre todos concluya, que esta producción en masa de productos, contaminación, medios de transporte, y división de clases tan marcada son productos de la revolución industrial, que comenzó a finales del siglo XVIII. 
 

Posteriormente, explíqueles que este efecto transformador y de producción en masa se vio reflejado en la cantidad de niños que empezaron a trabajar en las fábricas. 
Pídales que lean individualmente la siguiente el texto del MED: “Infancia Robada de niños obreros”, y que respondan en su cuaderno: 

• ¿Por qué se necesitaban niños en las fábricas?
• ¿Cómo era el trabajo de los niños en las fábricas? 
• ¿Podían los niños jugar e ir a la escuela?
• ¿Qué opinas que muchos niños no tuvieron infancia por tener que trabajar en fábricas?

Al final, compartan sus respuestas entre todos. 
 

Finalmente, pídales a los alumnos que realicen la actividad que se incluye en la página de internet anexa acerca de una historieta. El trabajo debe ser hecho en equipos de tres o cuatro.
Al final, lo deben compartir a todo el grupo. 
La historieta puede ser hecha en internet o a mano.  
 

Leer con los alumnos el artículo  Revolución Industrial. De manera grupal identificar las causas y consecuencias de la industrialización.

Indicar a los alumnos que de manera individual lean el texto “La Manufactura” y resuelvan el ejercicio propuesto al final de la página

Reunir a los alumnos en equipos para que comenten sus resultados y se ofrezcan retroalimentación.