Planeación Interactiva de Educación Secundaria - Plan 2017
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Español
Inglés
Matemáticas
Ciencias y tecnología. Física
Historia de México
Formación Cívica y Ética
Identifica, en diversos medios, los mensajes de campañas oficiales.
Múltiple (5)

María

Reflexiona sobre el uso de otros lenguajes, como los audiovisuales.
Múltiple (5)

María

Promueve la realización de una campaña destinada a resolver los conflictos.
Múltiple (5)

María

Reconoce la importancia de propiciar las actitudes de diálogo y de resolución de conflictos mediante campañas y otras formas de participación y difusión.
Múltiple (5)

María

Describe las perspectivas que tienen los personajes sobre los acontecimientos a partir de su conocimiento de la situación, su posición social o sus características psicológicas.
Múltiple (5)

David

Discute las funciones narrativas que cumplen los personajes (protagonista, oponente, aliado, ser amado, el que ordena la acción del protagonista, el que recibe beneficios de ella) y reconoce la multiplicidad de roles que a veces desempeñan los personajes.
Múltiple (5)

David

Discute las funciones narrativas que cumplen los personajes (protagonista, oponente, aliado, ser amado, el que ordena la acción del protagonista, el que recibe beneficios de ella) y reconoce la multiplicidad de roles que a veces desempeñan los personajes.
Múltiple (5)

Sandra

Compara las formas en que diversos autores presentan aspectos de la realidad latinoamericana o de otros lugares, o cuestionan las posibilidades de representar la realidad.
Múltiple (5)

Sandra

Compara una variedad de textos sobre un tema.
Múltiple (5)

Sandra

Compara una variedad de textos sobre un tema.
Múltiple (6)

Sandra

Compara una variedad de textos sobre un tema.
Múltiple (5)

Sandra

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.
Múltiple (5)

Sandra

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.
Múltiple (5)

Sandra

Analiza el contenido de campañas oficiales.
Múltiple (5)

Sandra

Expresa razones de su interés por un problema.
Múltiple (3)

Silvia

Contrasta efectos creados por recursos prosódicos y lenguaje no verbal.
Múltiple (3)

Silvia

Define maneras de para expresarse según su interlocutor.
Múltiple (3)

Silvia

Revisa noticias periodísticas.
Múltiple (3)

Silvia

Lee noticias periodísticas.
Múltiple (2)

Silvia

Lee noticias periodísticas.
Múltiple (3)

Silvia

Contrasta una noticia en varios periódicos.
Múltiple (3)

Silvia

Contrasta una noticia en varios periódicos.
Múltiple (3)

Silvia

Escucha y revisa conversaciones sobre experiencias personales.
Múltiple (3)

Silvia

Escucha y revisa conversaciones sobre experiencias personales.
Múltiple (2)

Silvia

Comprende sentido general, ideas principales y detalles.
Múltiple (3)

Silvia

Comprende sentido general, ideas principales y detalles.
Múltiple (3)

Silvia

Comparte experiencias personales en una conversación.
Múltiple (3)

Silvia

Comparte experiencias personales en una conversación.
Múltiple (3)

Silvia

Resuelve problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Múltiple (5)

Diego

Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
Múltiple (5)

Diego

Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Múltiple (5)

Diego

Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Múltiple (5)

Diego

Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea.
Múltiple (5)

Diego

Comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Comprende los conceptos de velocidad y aceleración.
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio).
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Analiza la gravitación y su papel en la explicación del movimiento de los planetas y en la caída de los cuerpos (atracción) en la superficie terrestre.
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Describe las características y dinámica del Sistema Solar.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Describe las características y dinámica del Sistema Solar.
Múltiple (6)

Gisselle Alejandra

Describe las características y dinámica del Sistema Solar.
Múltiple (6)

LESLIE FERNANDA

Reflexiona sobre la existencia de diferentes versiones e interpretaciones de los hechos históricos.
Múltiple (4)

Isabel

Identifica los tipos de testimonio del pasado que no sirven como fuentes históricas.
Múltiple (4)

Isabel

Reconoce que las fuentes deben se analizadas para comprender su contenido histórico.
Múltiple (4)

Isabel

Reconoce que las fuentes deben se analizadas para comprender su contenido histórico.
Múltiple (4)

Isabel

Reflexiona sobre la importancia de explicar los hechos y procesos históricos.
Múltiple (4)

Isabel

Reflexiona sobre la relación entre la historia nacional y la historia mundial.
Múltiple (4)

Isabel

Analiza las razones por las que la historia de Occidente es también parte de nuestra historia.
Múltiple (4)

Isabel

Reconoce la diversidad cultural de México.
Múltiple (4)

Isabel

Reflexiona sobre el origen de las diferencias culturales y México de hoy.
Múltiple (4)

Isabel

Reconoce las principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio.
Múltiple (4)

Isabel

Identifica los conceptos de civilización, cultura, tradición, Mesoamérica, urbanización, tributación.
Múltiple (4)

Isabel

Valora la presencia de elementos de la edición indígena en la cultura nacional.
Múltiple (4)

Isabel

Reconoce la ubicación de los pueblos indígenas en el territorio nacional.
Múltiple (4)

Isabel

Identifica algunos rasgos de las lenguas indígenas, de las tradiciones religiosas y de la estructura social indígena.
Múltiple (4)

Isabel

Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
Múltiple (3)

Marì Carmen ...

Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Múltiple (2)

Marì Carmen ...

Español
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Matemáticas
Ciencias y tecnología. Física
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Formación Cívica y Ética