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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

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18142 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo I Semana 13 Sesión 1
Ejes Ejercicio responsable de la libertad
Temas Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos.
  2. Identificar y leer los apartados relacionados con los adolescentes en el artículo “Prevención y deporte en el niño. La actividad física y los beneficios para la salud en la infancia”.
  3. Escribir las ideas principales que identificaron.

Desarrollo 00:15

1. Hacer un cartel, en equipo elijan tres ideas que consideren las más importantes, para anotarles en el cartel.

2. Hagan dibujos para ilustrar el cartel, que se relacionen con las ideas que seleccionaron.

Cierre 00:20
  1. Proyectar el cortometraje "La forma correcta".
  2. Reflexionar en el grupo acerca de lo que vieron en el video y cómo se relaciona con sus carteles.
  3. Organicen una exposición de sus carteles en el aula o en redes sociales como si fuera una campaña en favor de la salud.
 “Autonomía y la toma de decisiones”

“Autonomía y la toma de decisiones”

Evalúa Debe considerar: Disposición al trabajo colaborativo, y participación en clase para leer y construir el cartel. Capacidad para dialogar acerca de las actividades que se realizan en casa en favor de la salud de todos los que ahí conviven. Actitud de respeto hacia las personas con quienes conviven y a las ideas de todos.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18143 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo I Semana 13 Sesión 2
Ejes Ejercicio responsable de la libertad
Temas Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el video “Piirongin Piiloissa”.
  3. Comentar y escribir las ideas principales que identificaron.
 “Lo que se vive en casa y lo que incomoda”

“Lo que se vive en casa y lo que incomoda”

Desarrollo 00:15
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el video “Benigni”
  3. Comentar y escribir las ideas principales que identificaron.
 “Decisiones que afectan la salud y la autonomía”

“Decisiones que afectan la salud y la autonomía”

Cierre 00:20
  1. Dialogar y reflexionar en el grupo acerca de lo que vieron en los videos.
  2. Escribir en equipo un breve ensayo, máximo media cuartilla donde expliquen la importancia de las decisiones en favor de la salud o lo que deseen expresar, por ejemplo, por qué hay personas que viven solas.

Evalúa Debe considerar: Disposición al trabajo colaborativo, y participación en clase para escribir el ensayo en favor de la salud. Dialogar y trabajar para hacer las actividades relacionadas con la sesión respecto de la salud y las decisiones. Actitud de respeto a las ideas de todos y a las personas con quienes trabajan y conviven.
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