Presentar el artículo “Diferencias entre una revuelta, una rebelión y una revolución”

Entre todos hacer una breve definición de cada concepto.

Presentar el artículo "¿Cuáles son las principales causas de la guerra?”

 Entre todos distinguir las causas lejanas de las inmediatas e identificar los diversos ámbitos de un conflicto: político, económico, social y/o cultural.

Organizar el grupo en equipos. La mitad de los equipos buscará algún conflicto dentro de un país y la otra mitad alguna guerra entre estados. Cada equipo buscar en internet noticias sobre su tema, deberá explicar por qué es conflicto interno o por qué es guerra entre naciones, la causa inmediata y la causa lejana.

Los equipos presentan al grupo su investigación.

El Profesor puede romper el hielo de la clase haciendo preguntas sobre la clase pasada. Después, pregúnteles sobre la diferencia entre conflictos violentos y guerra entre estados. Puede poner el título de los dos conceptos en el pizarrón, y los alumnos, expresar sus puntos de vista y anotarlos en el pizarrón.  

Posteriormente, los alumnos deberán leer sobre un conflicto violento (Venezuela), una guerra entre dos estados (Israel-Palestina), reflexionar sobre qué consiste cada una, y finalmente describir las diferencias.

Debe aclararles que Palestina es un Estado con reconocimiento limitado, es decir, que su soberanía no está reconocida internacionalmente, aunque esté organizado de forma autónoma.

De esta forma, a partir de los dos artículos que se les ofrece en el Med1, los alumnos deben escribir:

¿Cuál de los dos artículos representa una guerra entre dos estados? ¿Por qué? (4 renglones)

¿Cuál de los dos artículos representa un conflicto violento? ¿Por qué? (4 renglones)

A partir de lo que leyeron, ¿cuál es la diferencia entre un conflicto armado y una guerra entre dos estados?

En equipos de cuatro, realicen un collage y divídanlo en dos columnas. En una deben poner imágenes que representen la guerra entre los dos estados, y otra que represente el conflicto violento. Finalmente, escriban en un recuadro, en qué consiste cada columna y cuáles son las diferencias.