1. Saludar al grupo.
2. Formar equipos para que investiguen acerca  del significado del concepto “Tensión”.
3. Solicitar que entren a la página donde viene el significado de “Tensión” y lean el primer párrafo.
4. En plenaria retomar el tema de tensiones internas y sociales de los adolescentes y de qué manera se relacionan con el derecho a la libertad en sus espacios.

Solicitar a los equipos que lean las páginas 7, 8, 9, 10 y 11  del cuadernillo “Derechos y deberes de los jóvenes” de la CNDH.

Pedir a los equipos que elaboren un mapa mental en el que relacionen: desafíos; tensiones; deberes y derecho a la libertad para llevar a cabo su proyecto de vida como adolescentes,

Compartir en una sesión previa el MED: “Tiradero de Oaxaca; dormir y despertar entre basura”.

Solicitar a los alumnos que lean en su casa el artículo que contiene el MED. (O bien, organizar al grupo en equipos para que lean en sus tabletas el artículo).

Preguntar al grupo ¿cómo se imaginan que es la vida de un adolescente en la colonia Bicentenario de la Independencia, en el municipio de Zaachila en Oaxaca?

El propósito de la lectura es que los alumnos tengan un primer acercamiento a los problemas de desigualdades sociales que afectan al país.

Realizar en grupo una reflexión acerca de cómo afecta al bienestar de las personas el lugar en donde viven y su entorno.

Plantear al grupo estas preguntas:

• Cuáles son los problemas y carencias básicas que pueden tener los habitantes que viven en entornos marginados.
• Cuáles son las diferencias entre el entorno de los estudiantes y el de los habitantes en Zaachila.

Indicar a los alumnos que lean el artículo de Forbes 7 datos que muestran la desigualdad extrema en México. Compartir con el grupo la dirección electrónica.

Solicitar que, de acuerdo con el artículo de Zaachila y el de Forbes hagan una presentación acerca de la desigualdad social en México.

Sugerir que el trabajo sea digital.

Preguntar de qué manera favorece al ejercicio de la libertad tener una vivienda digna, servicios públicos eficientes y eficaces, poder acceder a los servicios de salud y educación.