Planeación Interactiva de Educación Primaria - Plan 2017
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Ayúdanos a construir el bloque III de primaria, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
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Español
Inglés
Matemáticas
Ciencias Naturales y tecnología
Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.
Múltiple (5)

Martín

Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.
Múltiple (5)

Martín

Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su identidad.
Múltiple (5)

Martín

Entona y comparte canciones infantiles.
Múltiple (5)

Martín

Entona y comparte canciones infantiles.
Múltiple (5)

Martín

Presenta una exposición sobre algunas características relevantes del lugar donde vive.
Múltiple (5)

Martín

Presenta una exposición sobre algunas características relevantes del lugar donde vive.
Múltiple (5)

Martín

Presenta una exposición sobre algunas características relevantes del lugar donde vive.
Múltiple (5)

Martín

Elabora avisos para difundir algún producto o servicio entre la comunidad escolar.
Múltiple (5)

Martín

Elabora avisos para difundir algún producto o servicio entre la comunidad escolar.
Múltiple (5)

Martín

Explora el vocabulario de varias generaciones en la localidad.
Múltiple (5)

Martín

Explora el vocabulario de varias generaciones en la localidad.
Múltiple (5)

Martín

Explora cuentos breves.
Múltiple (7)

Silvia

Interpreta el contenido de un cuento.
Múltiple (4)

Silvia

Graba un audiocuento.
Múltiple (6)

Silvia

Explora instrucciones para elaborar un objeto (sonaja, tambor, etcétera).
Múltiple (3)

Silvia

Comprende instructivos ilustrados.
Múltiple (3)

Silvia

Participa en la escritura de un instructivo.
Múltiple (3)

Silvia

Explora ilustraciones sobre temas de ciencias.
Múltiple (3)

Silvia

Escucha y comprende preguntas.
Múltiple (3)

Silvia

Participa en la escritura de preguntas para buscar y obtener información.
Múltiple (3)

Silvia

Explora monografías ilustradas de instrumentos musicales.
Múltiple (3)

Silvia

Lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas.
Múltiple (3)

Silvia

Participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
Múltiple (3)

Silvia

Resuelve problemas de suma y resta con fracciones del mismo denominador (medios, cuartos y octavos).
Múltiple (5)

Ivette

Construye y analiza figuras geométricas, en particular triángulos, a partir de comparar sus lados y su simetría.
Múltiple (5)

Ivette

Calcula mentalmente multiplicaciones de números de una cifra por números de una cifra y por múltiplos de 10, así como divisiones con divisores y cocientes de una cifra.
Múltiple (5)

Ivette

Compara y ordena la duración de diferentes sucesos usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos; lee relojes de manecillas y digitales.
Múltiple (5)

Ivette

Estima, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades usando metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades, y en el caso de la longitud, el centímetro.
Múltiple (5)

Ivette

Estima, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades usando metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades, y en el caso de la longitud, el centímetro.
Múltiple (5)

Ivette

Resuelve problemas de suma y resta con fracciones del mismo denominador (medios, cuartos y octavos).
Múltiple (5)

Ivette

Compara y ordena la duración de diferentes sucesos usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos; lee relojes de manecillas y digitales.
Múltiple (5)

Ivette

Compara y ordena la duración de diferentes sucesos usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos; lee relojes de manecillas y digitales.
Múltiple (5)

Ivette

Compara y ordena la duración de diferentes sucesos usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos; lee relojes de manecillas y digitales.
Múltiple (5)

Ivette

Recolecta, registra y lee datos en tablas.
Múltiple (5)

Ivette

Recolecta, registra y lee datos en tablas.
Múltiple (5)

Ivette

Reconoce de qué materiales están hechos algunos objetos de su entorno.
Múltiple (2)

Mariana

Reconoce de qué materiales están hechos algunos objetos de su entorno.
Múltiple (2)

Mariana

Experimenta y reconoce cambios de estado de agregación de la materia.
Múltiple (2)

Mariana

Experimenta y describe que las fuerzas producen movimientos y deformaciones.
Múltiple (2)

Mariana

Infiere que hay objetos y seres vivos muy pequeños que no se pueden ver y objetos tan grandes que no se pueden dimensionar con los sentidos.
Múltiple (2)

Mariana

Identifica al Sol como fuente de luz y calor indispensable para los seres vivos.
Múltiple (2)

Mariana

Reconoce medidas para prevenir el abuso sexual, como el autocuidado y manifestar rechazo ante conductas que pongan en riesgo su integridad.
Múltiple (3)

Mariana

Describe el aparente movimiento del Sol con relación a los puntos cardinales.
Múltiple (2)

Mariana

Diferencia entre tiempos largos y cortos e identifica que pueden estimarse de diferentes maneras.
Múltiple (2)

Mariana

Describe y representa el ciclo del agua.
Múltiple (3)

Mariana

Identifica al Sol como fuente de luz y calor indispensable para los seres vivos.
Múltiple (2)

Mariana

Cuantifica las propiedades de masa y longitud de los materiales con base en el uso de instrumentos de medición.
Múltiple (2)

Mariana

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