Una emocionante conversación para compartir con tus alumnos la Navidad 2.0

 

Estimados colegas docentes, diciembre siempre llega cargado de emociones, recuerdos y expectativas; y en la escuela, este mes siempre invita a crear actividades que conecten con la identidad, la convivencia y los afectos de nuestro alumnado. Las propuestas que encontrarás a continuación representan una forma distinta y mucho más significativa de vivir la temporada navideña en el aula: son prácticas digitales creativas, frescas y plenamente alineadas con las habilidades que nuestros estudiantes necesitan desarrollar hoy.

 

A través de estos proyectos, las y los alumnos pueden fortalecer competencias como las expresadas por los ejes articuladores: inclusión, interculturalidad crítica, igualdad de género, artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico, además de que aprenden a trabajar en colaboración, adquieren alfabetización digital y, por supuesto, empatía. 

 

Lejos de las dinámicas repetitivas o centradas solo en lo decorativo, estas ideas permiten que las celebraciones navideñas se transformen en un espacio de voz, participación y reflexión, mostrando que la tecnología también puede ser una gran aliada para construir comunidad. Además, son un giro innovador para las tradicionales actividades decembrinas, ya que ponen en el centro las experiencias reales de los niños y niñas, sus emociones y sus contextos. ¡Una Navidad más viva, más auténtica y más significativa para todos!

 

 

Ejemplos de Navidad digital


 

Ejemplo 1: Podcast o audio-blog “Voces de diciembre”

 

Idea base:
Crear una miniserie de episodios de audio (3–5 minutos) donde el alumnado cuente historias, consejos o mensajes navideños desde su realidad. Se puede subir a una plataforma o compartir por código QR.

 

Formato sugerido: podcast casero / audios tipo “nota de voz pro”.

 

Paso a paso:

  1. Definir secciones del podcast
     

    • “Historias de mi Navidad”: anécdotas reales (divertidas o difíciles).

    • “Tips para sobrevivir diciembre”: manejo de estrés, tareas, familia.

    • “Mi deseo para este año”: deseos personales y para la comunidad.
       

  2. Organización de equipos
     

    • Equipo guionistas: diseñan preguntas y estructura.

    • Equipo locutores: leen, entrevistan, cierran.

    • Equipo técnico: graba y edita (pueden usar apps gratuitas en el celular o computadora).
       

  3. Grabación
     

    • En un salón tranquilo o biblioteca.

    • Grabar en fragmentos cortos para poder editar fácilmente.

    • Opcional: agregar música suave de fondo libre de derechos.
       

  4. Difusión digital
     

    • Subir los audios a una carpeta de la escuela y generar códigos QR para pegarlos en los pasillos.

    • Cada cartel puede decir: “Escucha el episodio: Cómo vivo la Navidad en mi colonia”.
       

  5. Uso pedagógico
     

    • En tutoría o formación cívica, se escuchan 1–2 episodios y se hace un pequeño debate:

      • ¿Qué realidades navideñas hay en nuestro grupo?

      • ¿Cómo podemos apoyarnos entre todos?

 

 

Ejemplo 2: Campaña interactiva en redes “12 días de bondad”

 

Idea base:
Inspirado en las campañas navideñas interactivas de redes (retos, encuestas, dinámicas de participación).GlobalOwls+3SocialBee+3Socialinsider+3
Durante 12 días, la escuela publica un reto digital diario enfocado en empatía, gratitud y apoyo, no en consumo.

 

Formato sugerido:
Posts diarios (imagen + texto corto) o videos muy breves con el reto del día.

 

Paso a paso:

  1. Diseñar los 12 retos (ejemplos reales):

    • Día 1: Escribe por WhatsApp a alguien de tu grupo que casi no hablas y deséale algo bueno.

    • Día 2: Publica una historia agradeciendo a un/a docente (sin exhibir ni hacer burla).

    • Día 3: Graba un video de máximo 15 s dando un consejo para sobrevivir exámenes y fiestas.

    • Día 4: Comparte una foto de algo sencillo que te haga sentir Navidad (no compras).

    • Día 5: Pide perdón o reconcilíate con alguien (no se tiene que publicar, sólo marcar “ya lo hice”).

    • … hasta llegar a 12 días.
       

  2. Imagen y diseño
     

    • Un comité de alumnos diseña las plantillas (fondos navideños sencillos, tipografías claras).

    • Todos los posts llevan el mismo logo o icono del proyecto para que se identifiquen.
       

  3. Interacción
     

    • En cada post, se invita a comentar o reaccionar (“Comenta una cosa que agradeces hoy”, “Pon un emoji si ya cumpliste el reto”).

    • Se puede llevar un marcador en el salón: cada quien pinta una estrellita o pone una marca si hizo el reto del día.
       

  4. Cierre de campaña
     

    • Último día: video recopilatorio con fotos/comentarios (sin exhibir información sensible) y un mensaje final del grupo: qué aprendieron, qué quieren seguir haciendo después de Navidad.
       

  5. Evaluación formativa
     

    • No se califica por publicar más bonito, sino por:
       

      • Participación.

      • Calidad del mensaje.

      • Reflexión final (un párrafo o audio corto).

 

 

Ejemplo 3: “Mural de tarjetas navideñas digitales” 

 

Idea base:
Cada niño crea una tarjeta navideña digital sencilla (con dibujo + mensaje corto, y si se puede, audio). Luego tú reúnes todas en una presentación o video y la proyectan como “mural digital” en el salón o en el festival.


 

¿Con qué la pueden hacer?

Dependiendo de lo que tengan en la escuela/casa:

  • En computadora:
    • PowerPoint, Google Slides, Canva, Paint.
       
  • En tablet/celular:
    • Aplicación de dibujo (la que traiga el dispositivo), notas con dibujo, o incluso WhatsApp/Notas para escribir el mensaje y hacer captura de pantalla.
       

Lo importante: una imagen + un mensajito.

 

Paso a paso (versión muy sencilla)

  1. Explica la misión
     
    • “Cada quien va a hacer una tarjeta navideña digital para alguien especial (familia, amigos, escuela, planeta, etc.)”.
    • Muestra 2–3 ejemplos simples (una imagen con ‘Feliz Navidad’ y una frase).
       
  2. Creación de la tarjeta
     
    • Dibujo digital:
      • Pueden dibujar un árbol, una casa, su familia, un regalo, una noche estrellada, lo que quieran.
    • Texto corto (ellos lo escriben):
       
      • Ejemplos:
        • “Feliz Navidad, gracias por cuidarme”.
        • “Deseo que este año haya paz y salud”.
        • “Gracias por ser mi amigo/a”.
           
  3. Agregar audio (opcional, pero muy lindo)
     
    • Si tienen tablet o celular:
      • Que graben un audio de 5–10 segundos leyendo su mensaje o diciendo algo más:
        • “Soy Ana de 3ºB y deseo una Navidad con juegos y risas para todos”.
    • Tú luego puedes pegar esos audios en la presentación o reproducirlos aparte.
       
  4. Recolección
     
    • Los niños te mandan sus tarjetas por:
      • USB
      • Correo
      • Classroom
      • WhatsApp (tú guardas la imagen).
    • Si no hay internet, se copian en una sola computadora con USB.
       
  5. Armar el mural digital
     
    • Abres PowerPoint/Slides.
    • 1 diapositiva por niño/niña:
      • Imagen de la tarjeta al centro.
      • Nombre pequeñito abajo.
      • Si usas audios, insertas el ícono de audio en la diapositiva.
         
  6. Presentación final
     
    • Proyectan el “Mural de Tarjetas Navideñas Digitales” en:
      • El salón,
      • El festival,
      • Una reunión de familias.
    • Si hay audios, cada diapositiva suena con la voz del niño.
       

Variantes fáciles

  • Versión sin compu para cada niño:
    • Dibujan en papel, tú les tomas foto con el celular y eso se convierte en “tarjeta digital”.
       
  • Versión video:
    • En vez de presentación, usas una app sencilla de video (CapCut, editor del celular) y pones las tarjetas una tras otra con música suave.
       

Mini-evaluación sencilla

Puedes valorar cosas como:

  • ¿Entregó su tarjeta digital?
  • ¿Escribió un mensaje respetuoso y con sentido?
  • ¿Se esforzó en el dibujo/diseño?
     

Con caritas, estrellas o “logros” tipo:

  • 🌟 Lo logré
  • ✨ Lo logré muy bien
  • 💫 Me superé

 

 

Conclusión 

 

Estas actividades digitales no solo modernizan la manera en que celebramos la Navidad en la escuela, sino que nos permiten abrir ventanas a las historias, talentos y emociones de cada estudiante. Son propuestas fáciles de implementar, adaptables a cualquier contexto y con un gran potencial para fortalecer la convivencia y el sentido de pertenencia del grupo.

 

Ojalá que estas ideas te inspiren a experimentar, reinventar tus prácticas y animarte a explorar nuevas formas de acompañar a tus alumnos en esta época tan especial. Que diciembre no solo sea un mes de fiestas, sino una oportunidad para crear experiencias que dejen huella. ¡Que tus proyectos navideños brillen tanto como tus ganas de enseñar!

 

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