Selecciona el grado y bloque escolar para una mejor experiencia
Ayúdanos a construir el bloque V de primaria, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
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Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Formación Cívica y Ética
Inglés
Educación Física
Educación Artística
Múltiple (4)
Múltiple (5)
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Múltiple (6)
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Evaluación
Múltiple (2)
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Múltiple (2)
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Conflicto de intereses
Se vale pedir ayuda para resolver conflictos
Diferentes formas de organización para la participación social
Diferentes formas de organización para la participación social
Juntos contra la violencia
Juntos contra la violencia
Formas de participar en la toma de decisiones colectivas
Formas de participar en la toma de decisiones colectivas
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
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Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Diferenciación entre sí mismo y con los demás, centrando la atención en las sensaciones exteroceptivas, interoceptivas y propioceptivas, así como en las posibilidades motrices y expresivas que puede manifestar
Aplicación de conocimientos adquiridos para crear una danza colectiva, con propuestas de dúos, tríos y cuartetos
Aplicación de conocimientos adquiridos para crear una danza colectiva, con propuestas de dúos, tríos y cuartetos
Identificación del uso del color como elemento expresivo en su entorno
Representación de escenas, utilizando máscaras y objetos en un escenario
Identificación del uso del color como elemento expresivo en su entorno
Investigación sobre los diferentes significados que tiene el color en diversos contextos culturales
Identificación de los tres planos en que puede escucharse la música: sensorial, expresivo y musical
Identificación de los tres planos en que puede escucharse la música: sensorial, expresivo y musical
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