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Ayúdanos a construir el bloque III de primaria, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
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Español
Matemáticas
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética
Inglés
Educación Física
Educación Artística
Múltiple (5)
Múltiple (5)
Múltiple (5)
Múltiple (5)
Múltiple (5)
Múltiple (5)
Múltiple (5)
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Múltiple (4)
Múltiple (4)
Múltiple (4)
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Múltiple (5)
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Evaluación
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
Múltiple (2)
De fiesta en mi comunidad
Todos merecemos respeto
Todos merecemos respeto
La vida en verde
La vida en verde
Diversidad en mi comunidad
Diversidad en mi comunidad
Compañeros de otra escuela
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Puesta en práctica de patrones básicos de movimiento como respuesta a las demandas de las situaciones-problema implícitas en diferentes contextos de acción
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Diferenciación de los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos lúdicos (correr, saltar, lanzar, golpear)
Asociación de los conceptos de apoyo y equilibrio corporal, observando habilidades y destrezas dancísticas y acrobáticas
Asociación de los conceptos de apoyo y equilibrio corporal, observando habilidades y destrezas dancísticas y acrobáticas
Identificación de onomatopeyas en objetos, animales o eventos (viento, fuego y ruido del mar, entre otros)
Identificación de onomatopeyas en objetos, animales o eventos (viento, fuego y ruido del mar, entre otros)
Aplicación de diferentes formas de equilibrio en el sitio o en trayectorias
Aplicación de diferentes formas de equilibrio en el sitio o en trayectorias
Identificación de canciones a partir de su ritmo
Identificación de canciones a partir de su ritmo
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