Planeación Interactiva de Educación Preescolar
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Sesiones A

Sesiones B

Sesiones C

Sesiones D

Sesiones E

Escribir su nombre con diversos propósitos

Múltiple (8)

Reconocer la escritura de su nombre en diversos portadores de texto

Múltiple (7)

Crear colectivamente textos

Múltiple (6)

Obtener y compartir información acerca de… las canciones que me gustan

Múltiple (6)

Escribir su nombre con diversos propósitos

Múltiple (6)

Saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos

Múltiple (6)

Identificar el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares

Múltiple (6)

Responder preguntas que impliquen comparar la frecuencia de los datos registrados

Múltiple (6)

Crear colectivamente textos

Múltiple (6)

Obtener y compartir información acerca de… las canciones que me gustan

Múltiple (6)

Crear colectivamente textos

Múltiple (6)

Crear colectivamente textos

Múltiple (6)

Identificar el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares

Múltiple (6)

Usar procedimientos propios para resolver problemas

Múltiple (6)

Usar procedimientos propios para resolver problemas

Múltiple (6)

Identificar el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares

Múltiple (6)

Escuchar la narración de cuentos y relatos; expresar sus sentimientos al respecto

Múltiple (6)

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”

Múltiple (6)

Escuchar la narración de cuentos y relatos; expresar sus sentimientos al respecto

Múltiple (6)

Repetir palabras que riman

Múltiple (6)

Usar procedimientos propios para resolver problemas

Múltiple (6)

Saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos

Múltiple (6)

Saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos

Múltiple (6)

Describir desplazamientos y trayectorias de objetos y personas

Múltiple (6)

Identificar que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya

Múltiple (6)

Reconocer el ritmo y la rima de textos poéticos, variando la intensidad o velocidad de la voz

Múltiple (6)

Identificar que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya

Múltiple (6)

Identificar que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a la suya

Múltiple (6)

Distinguir la regularidad en patrones

Múltiple (6)

Describir semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí

Múltiple (6)

Describir desplazamientos y trayectorias de objetos y personas

Múltiple (6)

Describir semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí

Múltiple (6)

Reconocer la escritura de su nombre en diversos portadores de texto

Múltiple (6)

Escribir su nombre con diversos propósitos

Múltiple (6)

Reconocer la escritura de su nombre en diversos portadores de texto

Múltiple (6)

Escribir su nombre con diversos propósitos

Múltiple (6)

Describir semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí

Múltiple (6)

Distinguir la regularidad en patrones

Múltiple (6)

Distinguir la regularidad en patrones

Múltiple (6)

Saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos

Múltiple (6)

Sesiones A

Sesiones B

Sesiones C

Sesiones D

Sesiones E

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