Braile y LSM: Explorando la Inclusión

Sugerido con apoyo de Red MagIA por:José G. zarzoza

Fecha: 16/05/2025

Ubicación curricular
Nivel Secundaria
Grado
Campo formativo Lenguajes
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.

Braile y LSM: Explorando la Inclusión

Sugerido con apoyo de Red MagIA por: José G. zarzoza

Fecha: 16/05/2025

Descripción


Este video nos introduce al mundo de la inclusión a través del Braille y la Lengua de Señas Mexicana (LSM). Es ideal para iniciar una conversación sobre la importancia de la comunicación alternativa y cómo esta crea puentes entre personas con diferentes capacidades.

Sugerencia de Uso


- Inicie la clase con una lluvia de ideas sobre la comunicación no verbal. - Proyecte el video y pida a los alumnos que tomen notas sobre las características del Braille y la LSM. - Divida a la clase en grupos y asigne un sistema de comunicación alternativo a cada uno para investigar. - Invite a un miembro de la comunidad sorda o con discapacidad visual para compartir su experiencia. - Realice actividades prácticas, como aprender el alfabeto en LSM o intentar escribir sus nombres en Braille.