Explorando la Luz: ¿Opaco, Translúcido o Transparente?

Sugerido con apoyo de Red MagIA por:Sonia Vences-Rios

Fecha: 29/11/2024

Ubicación curricular
Nivel Primaria
Grado
Campo formativo Saberes y pensamiento científico
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.

Explorando la Luz: ¿Opaco, Translúcido o Transparente?

Sugerido con apoyo de Red MagIA por: Sonia Vences-Rios

Fecha: 29/11/2024

Descripción


Este video es una divertida demostración para que los niños aprendan sobre las propiedades de la luz y cómo se comporta con diferentes tipos de materiales.

Sugerencia de Uso


- Antes del video, introduzca el concepto de luz y cómo nos permite ver. - Pregunte a los estudiantes sobre sus experiencias con diferentes tipos de materiales y si recuerdan cuáles dejan pasar la luz y cuáles no. - Durante el video, pida a los estudiantes que presten atención a los experimentos y traten de adivinar qué sucederá. - Después del video, repase los conceptos clave: opaco, translúcido y transparente. - Divida a los estudiantes en grupos y proporcióneles diferentes materiales para que experimenten con la luz. - Pídales que clasifiquen los materiales en opacos, translúcidos o transparentes y que expliquen por qué.