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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18273 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 3er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 19 Sesión 1
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10
  1. Preguntar al grupo ¿Cuáles son los grandes desafíos de la humanidad en este siglo XXI?
  2. Elaborar una tabla donde anoten las ideas principales del grupo.

Desarrollo 00:15
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el video “Los grandes desafíos para salvar nuestro planeta y la humanidad”.
  3. Comentar el video.
  4. Incluir en la tabla que hicieron al inicio de la sesión, algunos desafíos que consideren más relevantes y que no hayan anotado.
 Desafíos para todos

Desafíos para todos

Cierre 00:25
  1. Organizar equipos.
  2. Leer el texto ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la humanidad?
  3. Escoger un desafío.
  4. Elaborar un video donde se expongan las acciones que se podrían tomar en su comunidad al respecto, de un minuto de duración máximo.
 La comunidad ante los desafíos de la humanidad

La comunidad ante los desafíos de la humanidad

Evalúa Identifican desafíos de la humanidad y toman una postura crítica frente a ellos. Reconocen la importancia de su participación como parte de la humanidad. Organizan y exponen sus ideas con argumentos.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18274 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 3er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 19 Sesión 2
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10
  1. Proyectar el video “Lo que nos hace humanos”.
  2. Dialogar en grupo respecto de problemas que más les preocupen del mundo actual.
 Asumimos compromisos ante los desafíos actuales

Asumimos compromisos ante los desafíos actuales

Desarrollo 00:10
  1. Formar equipos.
  2. Acordar compromisos que pueden asumir ante los desafíos del mundo actual
  3. Anotarlos en una página de su cuaderno.

Cierre 00:30
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el video “La impactante publicidad que no puedes ver si eres adulto” en el que se muestra un ejemplo de campaña social en contra del maltrato infantil
  3. Diseñar una campaña social de los compromisos que formularon para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
  4. Difundir la campaña en los medios disponibles.
 Mensajes que necesarios

Mensajes que necesarios

Evalúa Identifican los problemas sociales que representan desafíos para la sociedad actual. Asumen una postura con responsabilidad frente a la realidad que vive. Debaten sus ideas para llegar a acuerdos grupales para construir propuestas en favor del bienestar común. Eligen formas adecuadas y creativas para exponer sus ideas a la comunidad, mediante los medios disponibles.
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