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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18832 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 28 Sesión 1
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Los conflictos interpresonales y sociales Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Leer el artículo "Los niños y adolescentes necesitan apoyo especial ante la contingencia".
  3. Anotar ideas principales.
 Conflictos, autoridades y personas

Conflictos, autoridades y personas

Desarrollo 00:10
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el cortometraje "Vida Maria ".
  3. Anotar ideas principales.
  4. Relacionar el corto con la violencia social  hacia la mujer, desde niñas, y a la violación de sus derechos.
  5. ¿Cuáles son las actitudes que debemos cambiar como sociedad?
 Retos y conflictos personales

Retos y conflictos personales

Cierre 00:25
  1. Formar equipos
  2. Dialogar y reflexionar acerca del contenido del artículo y vincularlo con el cortometraje que vieron.
  3. Reflexionar sobre la idea de colaboración en la familia, con base en el video, y de qué manera se pueden evitar conflcitos.

Evalúa Identifican los conflictos que implica vivir en pandemia o en espacios abiertos a partir de lo que vieron. Reflexionan y proponen acerca de lo que se puede hacer a partir de los conflictos que identifican en los materiales y su contexto. Participan en las actividades durante la sesión y construyen estrategias de difusión para la solución de problemas de los demás.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18833 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 28 Sesión 2
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Los conflictos interpresonales y sociales Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Leer "Conflctos armados", de Amnistía Internacional.
  3. Anotar ideas principales.
 Organización en el mundo en contra de los conflictos

Organización en el mundo en contra de los conflictos

Desarrollo 00:15
  1. Solicitar a los equipos que lean el artículo de la ONU titulado "Los 5 principales problemas del mundo actual y que anten notar ilas deas principales.
 "Los 5 principales problemas del mundo actual"

"Los 5 principales problemas del mundo actual"

Cierre 00:20

 

  1. Dialogar, relacionar  y reflexionar acerca del contenido de los artículos.

Evalúa Identifican los conflictos que implica vivir en comunidad a partir de lo que vieron. Reflexionan y proponen acerca de lo que se puede hacer a partir de los conflictos que identifican en su contexto. Participan en las actividades durante la sesión y construyen estrategias de difusión para la solución de problemas de los demás.
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