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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18826 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 25 Sesión 1
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Cultura de paz Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos y pueblos o naciones.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Investigar los conceptos argumentar, criticar, juzgar y opinar.
  3. Anotar ideas principales.
 Juzgar a los demás

Juzgar a los demás

Desarrollo 00:13
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el cortometraje " Prego".
  3. Anotar ideas principales.
 Juzgar no es una actitud de respeto

Juzgar no es una actitud de respeto

Cierre 00:22
  1. Dialogar en el grupo, con base en las definiciones y el video.
  2. Formar equipos.
  3. Reflexionar y expresar sus ideas, acerca de las definiciones que investigaron y relacionarlas con el video.
  4. Hacer un video, ensayo, o grabación de voz con el tema juzgar, opinar o criticar a las personas con quienes conviven.
  5. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Evalúa Identifican la importancia de lo que implica juzgar o criticar a las personas. Reflexionan acerca de la cultura de paz entre personas y grupos sociales. Participan en las actividades durante la sesión, e identifican una cultura de paz.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

0 votos

18827 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 25 Sesión 2
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Formas de hacer frente al conflicto Duración 0 horas, 52 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza el conflicto, optando por la forma más conveniente para el logro de objetivos personales sin dañar al otro.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Investigar el significado del concepto “Objetivos o Metas Personales”.
  3. Anotar ideas principales.

Desarrollo 00:12
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el cortometraje "Cuestión de actitud"
  3. Anotar ideas principales.
 Conflictos propios y pensar en objetivos, una solución

Conflictos propios y pensar en objetivos, una solución

Cierre 00:25
  1. Formar equipos.
  2. Dialogar  con base en la definición que investigaron y el cortometraje que vieron, para después hacer un video, ensayo, o grabación de voz, acerca del logro de objetivos a partir de un conflicto personal.
  3. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Evalúa Identifican la importancia de identificar alguna situación de conflicto en la convivencia. Reflexionan acerca de conflictos que pueden enfrentar en la vida cotidiana. Participan en las actividades durante la sesión y la solución del conflicto como objetivo personal.
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