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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

2 votos

18821 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 23 Sesión 1
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Cultura de paz Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos y pueblos o naciones.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:08
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el video "Cycle".
  3. Anotar las ideas principales.
 Relaciones de paz

Relaciones de paz

Desarrollo 00:12
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el video "Anónimos".
  3. Anotar las ideas principales.
 La amistad y las relaciones interpersonales

La amistad y las relaciones interpersonales

Cierre 00:30
  1. Formar equipos.
  2. Dialogar acerca del contenido de los videos.
  3. Identificar cómo se relacionan con los conceptos cultura y paz en las relaciones en familia y con otras personas.
  4. Con base en los videos, identificar cómo se relacionan los conceptos cultura y paz con la convivencia en familia y otras personas.
  5. Elaborar un ensayo, video, o grabación acerca de la amistad.
  6. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Evalúa Identifican la importancia de los conceptos cultura y paz. Reflexionan acerca de la convivencia en familia y con otras personas, basadas en una cultura de paz. Participan en las actividades durante la sesión, reflexionan e identifican en su contexto las relaciones donde existe una cultura de paz.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

0 votos

18822 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 23 Sesión 2
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Cultura de paz Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos y pueblos o naciones.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Investigar qué son los "Grupos sociales".
  3. Anotar las ideas principales.
 Los grupos sociales

Los grupos sociales

Desarrollo 00:20
  1. Formar equipos.
  2. Dialogar acerca del contenido del artículo.
  3. Hacer un mapa conceptual, esquema, tabla, ensayo, video, o grabación donde anoten los grupos que se identifiquen en el artículo.
  4. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Cierre 00:15
  1. Formar equipos
  2. Proyectar el video " Matemáticas alternativas ".
  3. Reflexionar acerca de la relación entre alumno, docentes, autoridades y la población en general, con base en el video y de acuerdo con el contexto del alumno.
 Uno contra todos

Uno contra todos

Evalúa Identifican la importancia de los grupos sociales. Reflexionan acerca de la relación entre grupos sociales, con base en una cultura de paz. Participan en las actividades durante la sesión, e identifican las relaciones donde existe una cultura de paz.
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