Red Magisterial | Planeaciones de Formación Cívica y Ética 2do grado

18687	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Secundaria	Grado escolar	2do grado	Campo y Asignatura	Formación Cívica y Ética	Módulo	II	Semana	22	Sesión	1
Ejes	Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas	Igualdad y perspectiva de género								Duración	0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado	Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica						MED		Bibliografía
Inicio	00:15	Formar equipos Leer el artículo “La importancia de estudiar”. Anotar las ideas principales elaborar un ensayo, video o grabación.						El estudio
Desarrollo	00:10	Proyectar el cortometraje "Extinguished". Dialogar acerca del contenido del video.						La amistad y las relaciones interpersonales
Cierre	00:25	Formar equipos. Dialogar acerca de lo que es la amistad y el noviazgo, con base en el video, que sirva como cierre donde se conjuguen aprendizajes acerca de la amistad y el noviazgo, incluido el respeto que debe prevalecer. Con base en el video y el artículo elaboren un ensayo, video, o grabación acerca de la amistad. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.
Evalúa	Identifican la importancia de la amistad. Reflexionan acerca de la actitud de respeto en la amistad. Participan en la investigación de los conceptos y elaboración de los productos en la escuela.

18823	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Secundaria	Grado escolar	2do grado	Campo y Asignatura	Formación Cívica y Ética	Módulo	II	Semana	22	Sesión	2
Ejes	Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas	Cultura de paz								Duración	0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado	Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos y pueblos o naciones.
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica						MED		Bibliografía
Inicio	00:15	Formar equipos Leer el artículo “Qué es la Cultura”. Anotar las ideas principales.						Cultura y sus complicaciones
Desarrollo	00:10	Formar equipos Investigar qué significa “paz”. Anotar las ideas principales.						La amistad y las relaciones interpersonales
Cierre	00:25	Formar equipos. Dialogar acerca cómo se relaciona el concepto de cultura con el de paz, con base en el contexto de los integrantes del equipo.. Con base en la investigación de los conceptos elaboren un ensayo, video, o grabación acerca de la amistad. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.
Evalúa	Identifican la importancia de los conceptos cultura y paz. Reflexionan acerca del significado de los conceptos. Participan en la investigación de los conceptos y la colaboración durante la sesión.

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