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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18683 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 20 Sesión 1
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Igualdad y perspectiva de género Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:20
  1. Formar equipos
  2. Investigar el significado del concepto “equidad de género”.
  3. Anotar las ideas principales
 El género y la equidad

El género y la equidad

Desarrollo 00:05
  1. Proyectar el cortometraje "HUG"
 Timidez y relaciones

Timidez y relaciones

Cierre 00:25
  1. Formar equipos.
  2. Dialogar acerca del contenido del video que vieron.
  3. Escribir opinones e ideas principales que expresen en el equipo.
  4. Identificar la importancia de lo que hacen las personas en los ámbitos donde convive.
  5. Con base en el video y el artículo elaboren un ensayo, un video, o grabación acerca de lo que entendieron por equidad de género.
  6. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Evalúa Identifican la importancia de la equidad en las relaciones. Reflexionan acerca de la actitud de equidad en la convivencia. Participan en la investigación de los conceptos y elaboración de los productos en la escuela.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18684 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 20 Sesión 2
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Igualdad y perspectiva de género Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Formar equipos
  2. Investigar el significado del concepto “respeto”.
  3. Anotar las ideas principales.
 El respeto y las relaciones interpersonales

El respeto y las relaciones interpersonales

Desarrollo 00:10
  1. Proyectar el cortometraje "Print Your Guy".
  2. Dialogar acerca del contenido del video.
 Las relaciones interpersonales

Las relaciones interpersonales

Cierre 00:25
  1. Formar equipos.
  2. Dialogar acerca del contenido del video.
  3. Escribir opinones e ideas principales que exprese el equipo, de que a lo largo de la vida el respeto es fundamental en las relaciones y ámbitos de conviencia.
  4. Con base en el video y el artículo elaboren un ensayo, video, o grabación acerca de que son las relaciones ente las personas, como el noviazgo.
  5. Difundir el trabajo en redes sociales seguras.

Evalúa Identifican la importancia de la equidad en las relaciones. Reflexionan acerca de la actitud de respeto en los ámbitos de convivencia. Participan en la investigación de los conceptos y elaboración de los productos en la escuela.
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