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Compartida por: Marì Carmen Benlliure

2 votos

18632 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 15 Sesión 1
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10
  1. Dialogar en el grupo acerca de los espacios de convivencia.
  2. Anotar las ideas que expongan los alumnos que participen.

Desarrollo 00:30
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el video “Harald”.
  3. Anotar las ideas principales que identificaron.
  4. Escribir un ensayo acerca de la convivencia en familia, con base en el video que observaron, máximo una cuartilla.
  5. Difundir su ensayo en las redes seguras y disponibles.
  6. Presionar el engrane que está en la parte inferior derecha del video, para incluir subtítulos en español.
 Convivencia en familia

Convivencia en familia

Cierre 00:10
  1. Proyectar el video “Hermann”
  2. Reflexionar acerca de la convivencia de acuerdo con el contexto en el que vivas.
 la convivencia y dificultades

la convivencia y dificultades

Evalúa Identifica la importancia de la convivencia en los ámbitos donde se desarrolla Participa en el diálogo y la reflexión grupal y en equipo. Colabora en la elaboración del trabajo en clase.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18633 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 15 Sesión 2
Ejes Sentido de pertenencia y valoración de la diversidad
Temas Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:20
  1. Proyectar el cortometraje “Discapacidad en el colegio”.
  2. Comentar en grupo el contenido del video.
 Convivencia en familia

Convivencia en familia

Desarrollo 00:20
  1. Formar equipos.
  2. Investigar el concepto “Intercultural” de la página “Diversidad de las expresiones culturales” de la UNESCO.
  3. Escribir un ensayo acerca de la inclusón de acuerdo con el video que vieron y el concepto intercultural, máximo media cuartilla.
 Entre diferentes se convive

Entre diferentes se convive

Cierre 00:10
  1. Dialogar en plenaria qué es lo intercultural.
  2. Difundir su ensayo en las redes seguras y disponibles.

Evalúa Promueve en su contexto que todas las personas son diferentes, pero igualmente importantes. Difunde en las redes sociales el respeto a la diversidad. Participa en el diálogo, la reflexión grupal y en equipo, acerca de las actividades en el aula.
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