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Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16185 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 24 Sesión 1
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Multiplicación y división Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Proyecta el MED “Jerarquía de operaciones - Introducción”.

Pide que los estudiantes realicen un resumen del video, parando la proyección cuando sea conveniente y subrayando aspectos importantes de lo expuesto en el video.

Posteriormente, solicita que copien los ejercicios que se encuentran en el recurso como complemento de su apunte.

 

 

 

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Colores Regla Compás Jerarquía de operaciones - Introducción

Jerarquía de operaciones - Introducción

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual al MED “Jerarquía de operaciones básicas”.

Solicita que complementen su apunte de jerarquía de operaciones con la información que aparece en el recurso.

Revisa los apuntes para asegurarte que se encuentran completos. 

 Jerarquía de operaciones básicas

Jerarquía de operaciones básicas

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Cierre 00:10

Solicita a los estudiantes que realicen un ejercicio donde deben de marcar en color la jerarquía para realizar cada operación.

Remarca la importancia de ir paso por paso para resolver los ejercicios. 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio simple de jerarquía de operaciones con dos niveles.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16186 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 24 Sesión 2
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Multiplicación y división Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Proyecta el MED “Jerarquía de operaciones - Video”.

Posteriormente, solicita que copien los ejercicios que aparecen en el recurso y que marquen con distinto color las diferentes operaciones de acuerdo con su jerarquía.  

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Colores Regla Compás Jerarquía de operaciones - Video

Jerarquía de operaciones - Video

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual al MED “Jerarquía de operaciones - ¿Cuál operación resuelvo primero?”.

Posteriormente, solicita que copien y resuelvan los ejercicios que aparecen en el recurso.

Una vez que hayas revisado que algunos estudiantes resolvieron de manera correcta el ejercicio, pide que pasen al frente para que expliquen a sus compañeros el ejercicio. 

 Jerarquía de operaciones - ¿Cuál operación resuelvo primero?

Jerarquía de operaciones - ¿Cuál operación resuelvo primero?

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Cierre 00:10

Solicita a los estudiantes que realicen un ejercicio propio de jerarquía de operaciones que contenga al menos tres operaciones distinta y cinco números.

Posteriormente pide que resuelvan su ejercicio y verifica que se haya hecho de manera correcta.

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de jerarquía de operaciones con al menos cinco operaciones en línea.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16187 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 24 Sesión 3
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Multiplicación y división Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Proyecta el MED “Introducción al orden en las operaciones”.

Pida que los estudiantes copien los ejemplos, marcando adecuadamente los procedimientos que son correctos y los que son incorrectos. 

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Introducción al orden en las operaciones

Introducción al orden en las operaciones

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual al MED “Jerarquía de operaciones - Paréntesis”.

Posteriormente, solicita que vean el video donde se explica el uso de los paréntesis en la jerarquía de operaciones.

Pide que copien los cinco ejercicios de verdadero o falso que aparecen en el recurso y los resuelvan en su cuaderno antes de contestar el recurso.

Finalmente, solicita que los estudiantes pidan ayuda si no obtienen todos los aciertos.

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Cierre 00:10

Solicita a los estudiantes que copien un ejercicio resuelto de jerarquía de operaciones con un error voluntario.

Pide que señalen con color el error y que lo resuelvan de manera correcta.

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de jerarquía de operaciones que lleve un paréntesis.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16188 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 24 Sesión 4
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Multiplicación y división Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Proyecta el MED “Operaciones combinadas con ejercicios”.

Resuelve los ejercicios que consideres relevantes y pide a los estudiantes que los copien en su cuaderno como evidencia. 

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Operaciones combinadas con ejemplos

Operaciones combinadas con ejemplos

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual al MED “Jerarquía de operaciones básicas - Ejercicios”.

Reparte a cada persona un ejercicio que debe resolver en su cuaderno y verificar con el resultado que se encuentra al final del recurso.

Posteriormente, pide que pasen al pizarrón y que copien el procedimiento en caso de que confirmen que sea correcto. 

 Jerarquía de operaciones básicas - Ejercicios

Jerarquía de operaciones básicas - Ejercicios

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Cierre 00:10

Solicita a los estudiantes que realicen una reflexión sobre las principales equivocaciones que comete cada uno al resolver esta clase de ejercicios y la manera en la cual podría dejar de cometerlos.

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen al menos tres ejercicios de jerarquía de operaciones en un tiempo razonable para tomar agilidad en el tema.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16189 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 24 Sesión 5
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Multiplicación y división Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de división con decimales.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Proyecta el MED “Jerarquía de operaciones básicas - Test”.

Solicita que resuelvan el recurso tan rápido como sea posible.

Posteriormente, resuelve el recurso para que puedan despejar las dudas.

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Colores Regla Compás Jerarquía de operaciones básicas - Test

Jerarquía de operaciones básicas - Test

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Desarrollo 00:25

Pide a los estudiantes que ingresen de manera individual al MED “Jerarquía de operaciones - Prueba con tiempo”.

Pide que copien el enunciado y que elijan la respuesta que consideren correcta.

Posteriormente, resuelve el recurso para que los estudiantes tengan la resolución correcta en su cuaderno como evidencia. 

 Jerarquía de operaciones - Prueba con tiempo

Jerarquía de operaciones - Prueba con tiempo

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 170-175.
Cierre 00:05

Solicita a los estudiantes que por equipos  realicen ejercicios realizados de forma sencilla por ellos y los presenten en clase.

Apóyalos si es que tienen problema para realizarlo.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de jerarquía de operaciones que implique el uso de varios paréntesis y al menos tres operaciones con seis cifras.
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