Compartida por: Mari Carmen Benlliure

2 votos

13013 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 23 Sesión 1
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Cultura de paz Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15

Compartir con los alumnos el MED

“¿Qué es la cultura de paz?” de La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Indicar a los alumnos que formen equipos para investigar acerca de los ocho ámbitos incluidos en La Declaración y el Programa de Acción sobre una Cultura de Paz (1999, Resolución A/53/243).

Recuperar conocimientos de información de la asignatura de historia relacionados con los orígenes de la UNESCO.

 

¿Qué es la cultura de paz?

¿Qué es la cultura de paz?

Formación Cívica y Ética 1, Correo del Maestro, de Rico Galindo. México 2021, pp.126-131.

Desarrollo 00:15

Solicitar que en grupo vean el MED “Landfill Harmonic: La orquesta que surgió de la basura”

Puede proyectarlo o pedir que en equipos lo vean en sus Tabletas.

Debatir en el grupo la relación entre la Cultura de Paz y el proyecto de la orquesta de instrumentos reciclados.

Landfill Harmonic: La orquesta que surgió de la basura

Landfill Harmonic: La orquesta que surgió de la basura

Cierre 00:20

Pedir a los estudiantes que compartan problemas de violencia que identifiquen en su entorno. En grupo construir un mural en el que incluyan aspectos relacionados con la cultura de la paz en su entorno.

Sugerir la elaboración de una página electrónica usando la herramienta Sites de Google en la que podrán insertar fácilmente documentos de texto, fotos y videos.

Evalúa Debe considerar: ● Participación individual e interacción entre alumnos. ● Si los alumnos comprendieron el concepto de Igualdad de género. ● Trabajo colaborativo y creatividad en la elaboración de la página electrónica.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

18664 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo II Semana 23 Sesión 2
Ejes Convivencia pacífica y solución de conflictos
Temas Cultura de paz Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15

Saludar al grupo.

  1. Proyectar el video “IMAGINE. (Ultimate Mix, 2020) - John Lennon & The Plastic Ono Band”
  2. Poner los subtítulos en español en el menú “Configuración”.
  3. Preguntar a los y las estudiantes cuál es el mensaje central de la canción.
  4. Comentar al grupo que John Winston Ono Lennon nació en Liverpool, Inglaterra, el 9 de octubre de 1940 y murió en Nueva York, el  8 de diciembre de 1980.

Lennon fue un famoso artista, músico multiinstrumentista, poeta, dibujante, actor, pacifista británico, integrante de The Beatles, reconocida como una de las bandas de rock más comercialmente exitosa y aclamada del siglo XX. Fue un compositor pacifista, defensor de la paz y de los derechos humanos. Compuso canciones como Imagine. En 1969 cuando Estados Unidos, en plena guerra contra Vietnam, bombardeó Laos y Camboya, Lennon cantó al mundo Give Peace a Chance, el tema que se convertiría en himno pacifista.

Lennon fue un compositor pacifista, defensor de la paz y de los derechos humanos.

Lennon fue un compositor pacifista, defensor de la paz y de los derechos humanos.

Formación Cívica y Ética 1, Correo del Maestro, de Rico Galindo. México 2021, pp.126-131.

Desarrollo 00:15
  1. Proyectar el video ¿Qué es Cultura de Paz?
  2. Comentar con el grupo el video.
  3. Preguntar cuáles son los valores necesarios para una cultura de paz.
  4. Relacionar la cultura de paz con la educación en valores como el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la no violencia, con el cumplimiento de los Derechos Humanos y con la responsabilidad de buscar el bien común.
  5. Comentar que la promoción de una Cultura de Paz, como lo señala la Declaración y Programa de las Naciones Unidas sobre una Cultura de Paz, le corresponde  a los Estados y gobiernos de todos los países, no obstante, la paz también es responsabilidad de todas las personas. La sociedad civil debe comprometerse plenamente en el desarrollo de una cultura de paz.
Cultura de Paz: actitudes, valores y derechos humanos.

Cultura de Paz: actitudes, valores y derechos humanos.

Cierre 00:20

Formar equipos para que escriban una canción que promueva la cultura de paz.

Intercambiar entre los distintos equipos las canciones.

Evalúa Considerar: Disposición al trabajo colaborativo. Los y las estudiantes identificarán: la relación de la cultura de paz con la educación en valores como el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la no violencia, con el cumplimiento de los Derechos Humanos y la responsabilidad de buscar el bien común.
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.

Regístrate y accede a todos los beneficios

¡Descarga TODOS los archivos!
Interactúa con nuestra extensa red de usuarios expertos en educación.