Al inicio de la sesión cuestione a los alumnos si creen que el fuego genera algún tipo de energía que se pueda utilizar para mover o impulsar algún objeto.

Después explique qué es la energía térmica (de un cuerpo más caliente a uno de menor calor).

Pida a los alumnos que saquen de su mochila los materiales que les solicitó previamente: una vela, tijeras, un encendedor, hilo de cocer y pegamento.

Entregue una hoja con un circulo en espiral dibujado (se muestra en el MED), los alumnos lo colorearán y recortarán.

Muestre el video sugerido en el MED y los alumnos, con sus materiales, deberán replicar el experimento utilizando sus materiales.

Coloque un plato de metal o un plato de cerámica con agua y dos corchos pegados, pondrá la vela cómo lo muestra el video sugerido en el MED, los alumnos observarán cómo convirtieron la energía térmica en energía cinética.

Los alumnos observarán el video sugerido en el MED con la finalidad de reforzar lo que el maestro acaba de hacer.

Al inicio de la sesión cuestione a los alumnos acerca de: ¿cómo es que funciona un termómetro de mercurio?

Después de dialogar, por medio de imágenes, explíqueles que el mercurio, al estar en contacto con calor experimenta una dilatación, después de la explicación buscarán en su diccionario y anotarán en su cuaderno qué es dilatación.

Muestre el video sugerido en el MED. Después solicite a los alumnos que mencionen cómo es que funcionaban esas máquinas, remarque la importancia en la historia de las máquinas de vapor.

En el pizarrón ilustre cómo funcionan las máquinas de vapor, (se genera vapor de agua por el calentamiento de una caldera con agua, el vapor empuja un pistón que permitirá que una rueda gire, etc.), los alumnos copiarán dicha ilustración.

Entregue a cada alumno la información sugerida en el MED, la cual leerán y subrayarán lo más importante de la energía calorífica y las formas en que esta se propaga, como por conducción, por convención o radiación.

Al final contestarán las actividades del material y compartirán sus respuestas.