Dé la bienvenida a los escolares. Explique que en esta clase trabajarán con información acerca los huesos. Pregunte a los niños qué saben de los huesos, cuestione al grupo acerca del número de huesos que tiene el ser humano. Pida a los niños que mencionen si creen que los niños y los adultos tienen el mismo número de huesos.

Invítelos a ver el MED: “Los huesos para niños” para que reconozcan o recuerden cómo está constituido el aparato locomotor y el sistema óseo. Pida al grupo que comenten para qué nos sirven los huesos. Solicite que mencionen cuáles son los huesos que aparecen en el video. Invítelos a identificar si coinciden con los huesos que aparecen en su libro de texto. Reproduzca el video nuevamente para que ubiquen el nombre y el lugar donde se encuentran los huesos que presenta el video. Pida que compartan cuáles son los nombres de huesos que no conocían.

Invite al grupo a leer la información que presenta el MED: “Los huesos”. Pida que identifiquen las características de los huesos largos, cortos y planos.

Pida que ubiquen cuál es el hueso más largo que aparece en el esquema. Además, solicite que ubiquen algunos huesos cortos, diferentes de los que aparecen en las vertebras.

Invite a los alumnos a comentar para qué nos sirven los huesos. Oriente la conversación para que los niños identifiquen que los huesos protegen a diversos órganos de lesiones y nos permiten tener movimiento.

Pida los estudiantes que, en equipos de tres integrantes, comenten qué otros cuidados se deben tener además de tomar alimentos ricos en calcio como la leche. Si considera conveneniente revisen la información que presentan los apartados del sistema locomotor.

Dé la bienvenida a los escolares. Explique que en esta sesión reconocerán las características de los huesos y de los músculos. Cuestione al grupo respecto a la función de los huesos. Pida al grupo que mencionen qué piensan al respecto. Oriéntelos para que identifiquen que los huesos dan protección a los órganos internos, como el corazón. Además, facilitan el movimiento.

Invite a los niños a ver el MED: “Cuerpo humano: huesos y músculos”, al concluir el video pida que compartan sus opiniones  del video, y, a partir de la información respondan las siguientes preguntas: 

• ¿Qué funciones tienen los huesos?
• ¿Qué son las articulaciones?
• ¿Para qué sirven?
• ¿Qué son los músculos?

Proyecte el MED: “Cinco cosas que no sabías del esqueleto humano” e invite a los alumnos a elegir una de las cinco curiosidades de los huesos que presenta el video. Pida que elaboren un dibujo  referente a la curiosidad que hayan seleccionado. Sugerimos que proyecte el texto con la transcripción del audio. Esta aparece en la parte inferior del video. Pida a los alumnos que lean la información y presten atención a los detalles para elaborar el dibujo.

Destine tiempo para que los niños muestren sus dibujos y expliquen la curiosidad que seleccionaron.