Dé la bienvenida a los alumnos. Comience la conversación comentando a los alumnos que en esta clase aprenderán algunos aspectos del aparato digestivo. Pregúnteles que saben acerca de este aparato, cuál es su función y cuáles son los órganos que lo forman. Si considera conveniente muestre la primera imagen que presenta el video para que los alumnos reconozcan dónde se ubica el aparato digestivo. Invítelos a ver el MED: “El aparato digestivo ”, al concluir la reproducción pregunte a los alumnos de qué se encarga el aparato digestivo, cuáles son los órganos que lo conforman y qué función tienen los jugos gástricos. Reproduzca nuevamente el video para que los alumnos verifiquen la información.

Invite al grupo a jugar con el MED: “Aparato digestivo”. Pida a varios voluntarios que participen en el juego para identificar cuál es el nombre de cada órgano. Invite nuevamente a realizar el juego, pero ahora pida que traten de terminarlo en un tiempo menor.

Al terminar, reflexione con el grupo acerca de la función que tienen algunos de los órganos que aparecen en el juego. 

Invite al grupo a leer las páginas 28 y 29 de su libro de texto. Pida que se reúnan en parejas y conversen acerca de proceso de la digestión, solicite que preparen un esquema o cuadro con la información que leyeron.

Dé la bienvenida a los alumnos. Comience la conversación comentando a los alumnos que en esta clase aprenderán algunos aspectos del aparato digestivo y la importancia de la nutrición para lograr un adecuado funcionamiento del cuerpo. Pregúnteles cuáles son los órganos del aparato digestivo que recuerdan. Invítelos a mencionar el nombre y cuál es la función que desempeñan.

Luego, invítelos a realizar la sopa de letras. Proyecte el MED: ”Aparato digestivo Sopa de letras”. Pida que de manera individual, identifiquen las palabras en la sopa de letras y que las escriban en el cuaderno.

Revisen juntos las palabras y la ubicación de cada órgano en el esquema. Invítelos a ver el siguiente MED.

Revisen en grupo la información que contiene el MED: “Aparato digestivo y cuerpo humano”. Recorran las diferentes opciones que aparecen para que obtengan información acerca de qué es el aparato digestivo, para qué sirve, cuáles son sus partes, cómo funciona y cómo debe de cuidarse.

Al concluir la lectura, reflexione con el grupo acerca de las nueve recomendaciones que proporciona el sitio web para procurar el cuidado del sistema digestivo.

Pida a los alumnos que reúnan en equipos de tres o cuatro integrantes. Pida que conversen acerca de los hábitos o acciones que deben cambiar o ajustar para lograr un aparato digestivo saludable. Determine el tiempo de trabajo, pida que escriban en su cuaderno tres o cuatro acciones que deben realizar para mejorar el cuidado del aparato digestivo. Invite a cada equipo a compartir lo que escribieron.