Converse con el grupo que en esta sesión hablarán acerca de los museos. Pida a los alumnos que compartan qué temas son de su interés y les gustaría aprender visitando un museo. Por ejemplo, pueden mencionar temas de arte, ciencia o historia. 

Invite al grupo a ver el MED: “Museos en la Ciudad de México”

Explique al grupo que al finalizar el video comentarán acerca del museo que les pareció más interesante. Reproduzca el video un par de veces para que los alumnos seleccionen un video y escriban en su cuaderno qué esperarían encontrar en él. Pida que compartan lo que escribieron y anime al grupo a buscar información del tema y museo que seleccionaron. Invítelos  a visitar el museo en cuanto les sea posible.

Antes de reproducir el MED: “Museo de Historia Natural”, comente con el grupo algunas características de lo que podrían aprender si visitan el Museo de Historia Natural. Puede utilizar las siguientes preguntas para guiar la conversación:

• ¿Qué sabes acerca de los animales que habitaron hace miles de años nuestro territorio?
• ¿Te gustaría conocer acerca de la diversidad natural de nuestro país?
• ¿Quieres conocer el museo de Historia Natural?

 Vean juntos el video e invítelos a compartir las opiniones que tienen del museo, les gustó, por qué, lo visitarían, qué fue lo que más les llamó la atención. Pida que investiguen acerca del aspecto que les resultó más interesante, ya sea del universo, del ser humano o de alguno de los especímenes que se mencionan.

Prepare imágenes que muestren diferentes pinturas de acuarela. Invite al grupo a mencionar si les gustan, que argumente sus respuestas y compartan si saben dónde pueden apreciar este tipo de obras artísticas.  Propicie el respeto y la tolerancia. Invite a trabajar con los MED.

Converse con el grupo respecto de algunos aspectos que podrían aprender al visitar algún museo donde se presenten exposiciones de obras pintadas con acuarela. Reflexione con los niños que, por una parte, pueden aprender acerca de esta técnica con agua y, por la otra, pueden apreciar los aspectos que están plasmados o representados en cada pintura. Pregunte al grupo si conocen el Museo Nacional de la Acuarela. Comente con ellos que en este museo pueden apreciar exposiciones permanentes para hacer un recorrido desde la época prehispánica hasta la actualidad.

Proyecte el MED: “Museo Nacional de la Acuarela” y pida que comenten si les parece interesante el museo y lo que les gustaría encontrar en él. Comenten acerca de las actividades culturales que se ofrecen. Pueden revisar toda la información de la página oficial del museo:
https://www.acuarela.org.mx/

Invítelos a ver el siguiente MED. 
 

Antes de ver el video, comente con el grupo

• ¿Les gustan las ofrendas?  Si es así, ¿qué es lo que más les gusta de las ofrendas?
• ¿Sabían que hay un museo donde cada año se presentan ofrendas temáticas?
• ¿Les gustaría ver una ofrenda temática?

 Vean juntos el MED: “Ofrenda del museo Dolores Olmedo” e invite al grupo a compartir las impresiones del museo.  

Motive al grupo para que busquen información acerca de las ofrendas que se presentaron en este museo en los dos últimos años.