Compartida por: Victoria
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| 4385 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | V | Semana | 34a |
| Tema | Interpretación libre de un baile regional mexicano, incorporando los aprendizajes dancísticos adquiridos durante su formación | ||||||||
| Competencia a desarrollar | No disponible | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Interpreta un baile folclórico de una región de México y valora su importancia como parte del patrimonio nacional | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:05 | 1. Repasar la sesión anterior. Ver el video sugerido y comentar sobre la danza folclórica mexicana. |
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| Desarrollo | 00:40 | 2. Integrar los mismos equipos de la sesión anterior para continuar con el trabajo de la danza elegida. 3. Terminar de elaborar la danza con los nuevos elementos, vestuario y música. 4. Mostrar las diversas coreografías ante el grupo. |
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| Cierre | 00:15 | 5. Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la danza folclórica mexicana: • ¿Por qué es importante conservar estas danzas? • ¿Cómo archivar estas danzas? |
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| Evaluación | Para evaluar, se sugiere hacer un breve texto sobre la importancia de conservar la danza folclórica de México, así como describir la experiencia de recrear una danza perteneciente a una región específica. | ||||||||
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