Compartida por: Victoria
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| 4384 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | V | Semana | 33a |
| Tema | Interpretación libre de un baile regional mexicano, incorporando los aprendizajes dancísticos adquiridos durante su formación | ||||||||
| Competencia a desarrollar | No disponible | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Interpreta un baile folclórico de una región de México y valora su importancia como parte del patrimonio nacional | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | 1. Observar los videos sugerido sobre diversas danzas folclóricas de México. 2. Reflexionar de manera grupal sobre las diversas danzas del país y los elementos que las distinguen. |
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| Desarrollo | 00:35 | 3. Formar equipos o parejas y elegir una danza folclórica para ser representada. 4. Investigar la región a la que corresponde para comprender el origen de la danza y los elementos de su vestuario. 5. Recrear el vocabulario de movimiento de la danza elegida. |
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| Cierre | 00:10 | 6. Definir los elementos faltantes para complementar la danza la siguiente sesión (la música, el vestuario, etc.). |
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| Evaluación | Para evaluar esta sesión, se sugiere tomar en cuenta la participación activa y positiva de los alumnos. | ||||||||
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