Compartida por: Victoria
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| 4121 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 5to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | V | Semana | 33a |
| Tema | Construcción colectiva de una representación dancística integrando elementos de la cultura local, regional o nacional | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional o nacional | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | 1. Definir, por medio de una discusión, el concepto de danza regional. (Danza que se vincula con la tradición de una cultura). Se sugiere un enlace para ver su definición. 2. Observar el video sugerido en el último enlace adjunto sobre las danzas del D.F. 3. De manera grupal reflexionar sobre las diversas danzas que conocen: ¿qué elementos las distinguen? |
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| Desarrollo | 00:40 | 4. Formar equipos de 4 ó 5 integrantes. 5. Reflexionar qué tipos de danza conocen o si hay alguna danza específica que se realice en su comunidad. 6. Elegir una danza para ser representada por equipos. 7. Definir qué elementos integran a esa danza. 8. Comenzar a crear el vocabulario de movimiento de la danza regional que van a representar. |
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| Cierre | 00:05 | Definir los elementos, objetos, música y vestuario para presentar su danza la siguiente sesión. |
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| Evaluación | Para evaluar esta sesión, se sugiere pedir a los alumnos hagan un breve texto descriptivo sobre la danza regional que van a presentar o la danza con la que se identifica su comunidad. | ||||||||
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