Red Magisterial | Planeaciones de Educación Artística 3er grado

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3002	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Primaria	Grado escolar	3er grado	Asignatura	Educación Artística	Bloque	IV	Semana	29a
Tema	Identificación de las características del color, tono y contraste en imágenes
Competencia a desarrollar	Artística y cultural					Duración	1 hora
Aprendizaje esperado	Distingue las diferencias entre tono y contraste en imágenes y obras visuales
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica				MED		Página libro de texto
Inicio	00:10	1. Observar en el video“Ejemplos de dibujos de caras…” la técnica para hacer varios tipos de retrato partiendo de trazos circulares y ovales. 2. Comentar que es posible hacer retrato de los compañeros siguiendo el principio de estructura por círculos, pero que también es posible inventar una solución propia.				Observación y memoria. El retrato. Tono, gradación y contraste.
Desarrollo	00:40	3. Realizar un retrato inventado de acuerdo a lo observado. 4. En otro recuadro, hacer un retrato de un compañero. Realizarlo en binas, parejas de compañeros, sentados frente a frente para que se dibujen mutuamente. 5. Realizar un tercer retrato de memoria. Tratando de imaginar a una persona que recuerde. 6. Que cada niño seleccione el que más le guste y pedirle que lo reproduzca coloreado con acuarelas.
Cierre	00:10	7. Ponerle nombres a sus retratados. 8. Mostrar sus trabajos. 9. Comentar sus impresiones sobre la experiencia de retratar.
Evaluación	Participación en grupo: 3 puntos. Si se hizo alguna aportación personal de beneficio para el grupo. Destreza: 3 puntos. Observar si logró mejorar psicomotricidad fina en el uso de materiales y manejo de tijeras. Calidad en el resultado: 4 puntos. Si empleó los materiales con buenos resultados, si fue limpio, ingenioso e imaginativo. Total de puntos: 10 puntos