Red Magisterial | Planeaciones de Educación Artística 3er grado

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Compartida por: Victoria

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2990	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Primaria	Grado escolar	3er grado	Asignatura	Educación Artística	Bloque	IV	Semana	25a
Tema	Clasificación de imágenes u objetos de acuerdo con el tono y contraste para compartir ideas
Competencia a desarrollar	Artística y cultural					Duración	1 horas, 5 minutos
Aprendizaje esperado	Reconoce la participación de dúos, tríos y cuartetos dentro de una danza colectiva
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica				MED		Página libro de texto
Inicio	00:15	1. Indicar al grupo que comiencen a caminar lentamente por el espacio y hagan contacto visual con alguno de sus compañeros. Enfatizar que no deben dejar de caminar mientras mantienen contacto visual. 2. Indicar que elijan una pareja a través de la mirada. Una vez seleccionada, seguirlo corporalmente, imitando sus movimientos.				Identificación de los dúos, tríos y cuartetos dentro de una danza colectiva. Identificación de dúos, tríos y cuartetos dentro de la danza colectiva
Desarrollo	00:35	3. Pedir que se trasladen por parejas 4. por el espacio a manera de espejo, en donde uno de la pareja es el que guía alternando este “rol”. 5. Crear una secuencia de movimiento, en la que ejecuten los mismos movimientos.
Cierre	00:15	5. Mostar la secuencia creada por parejas al resto del grupo
Evaluación	Se sugiere para la evaluación de esta sesión tomar en cuenta la buena disposición para trabajar, así como la colaboración en equipo. Observar el video sugerido y comentar individualmente por escrito si ven algún dueto, trío, cuarteto, etc.