Red Magisterial | Planeaciones de Formación Cívica y Ética 3er grado

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1 voto

3172	Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar	Primaria	Grado escolar	3er grado	Asignatura	Formación Cívica y Ética	Bloque	IV	Semana	27a
Tema	Acuerdos muy cuerdos
Competencia a desarrollar	Comprensión y aprecio por la democracia					Duración	1 hora
Aprendizaje esperado	Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos
Etapas	Tiempo sugerido	Secuencia didáctica				MED		Página libro de texto
Inicio	00:10	1. Plantear preguntas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes y solicitar que se respondan mediante una lluvia de ideas:¿Qué problemas y necesidades comunes tenemos quienes vivimos en la localidad? ¿Qué hace la gente para resolverlos? 2. Anotar en el pizarrón las palabras clave para recuperar las participaciones de los estudiantes.
Desarrollo	00:35	3. Acompañar a los estudiantes en la consulta del sitio web del Senado de la RepúblicaCultura política para niños. ¿Cómo se hacen las leyes? 4. Solicitar que revisen en el tema“Los hombres y las leyes”, la primera sección: Uno, dos o más en una isla. 5. Leer el texto con el grupo en voz alta y hacer pausas al terminar cada párrafo para verificar la comprensión y ayudarles a definir las palabras que desconocen. Anotar en el pizarrón la siguiente preguntapara que la usen como guía de consulta: • ¿Por qué las personas necesitamos tomar acuerdos? 6. Organizar equipos para que respondan la pregunta y digan en qué ámbitos de su vida (casa, escuela, amigos, vecindario) se requiere tomar acuerdos y que mencionen ejemplos de acuerdos en los que han participado.				¿Cómo se hacen las Leyes?
Cierre	00:15	7. Invitar a los equipos a socializar y comparar sus respuestas y enriquecerlas con las participaciones de sus compañeros. 8. Escribir con ellos una lista de acuerdos básicos de convivencia que puedan aplicarse en distintos espacios.
Evaluación	Fomentar la autoevaluación y la coevaluación para comparar los saberes previos con lo aprendido sobre el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos.