Volver al listado

Compartida por: Nahieli Greaves Fernández

0 votos

5122 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 3er grado Asignatura Ciencias Naturales Bloque IV Semana 32a
Tema Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias
Competencia a desarrollar Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Duración 1 horas, 30 minutos
Aprendizaje esperado Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:15

1. De ser posible, tener esta sesión al inicio de la semana, para que los alumnos tengan tiempo de concluir con los faltantes del proyecto el resto de la semana, para presentarlo el viernes. Organizar a los alumnos en equipos y explicar que van a trabajar en utilizar la información que recolectaron en la sesión pasada para construir el proyecto que presentarán. (Desde la sesión anterior se debe haber solicitado a los alumnos que lleven a la escuela los materiales que necesitarán para hacerlo).

 Dinámica de grupos y formación de equipos

Dinámica de grupos y formación de equipos

Desarrollo 00:60

2. Organizados en los equipos, pedir a los alumnos que construyan, escriban o dibujen lo que planearon en la sesión anterior. El docente debe asesorar a los alumnos durante la realización de esta tarea, para resolver dudas, proponer ideas, hacer preguntas relevantes.

Cierre 00:15

3. Pedir a los alumnos que organicen sus materiales y determinen qué les falta para poder presentar el proyecto a sus compañeros. Los faltantes deben hacerlos en otro momento, ya sea en la escuela o en la casa.

Evaluación Evaluar la participación de todos los integrantes en la búsqueda de información y la aportación de ideas.

Compartida por: Nahieli Greaves Fernández

0 votos

5123 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 3er grado Asignatura Ciencias Naturales Bloque IV Semana 32b
Tema Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias
Competencia a desarrollar Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Duración 1 horas, 30 minutos
Aprendizaje esperado Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:15 1. Organizar el salón de clase o un aula adecuada para que los alumnos presenten sus proyectos. Las presentaciones pueden ser orales utilizando diferentes recursos (presentación en un programa como PowerPoint, cartulinas, acetatos, etc.). Si se presentaninstrumentos o algún aparato se requiere deuna mesa o superficie. Los equipos también pueden hacerobras teatrales o musicales, un periódico mural, entre otras.

Desarrollo 00:60 2. Dependiendo del número de equipos, determinar cuánto tiempo tiene cada equipo para presentar su trabajo. Hay que dar tiempo para permitir que los otros estudiantes realicen preguntas y expresen sus ideas acerca del trabajo de sus compañeros.

Cierre 00:15 3. Como conclusión, pedir a los alumnos que digan qué aprendieron y cómo pueden mejorar la realización de los proyectos para la siguiente ocasión.

Evaluación Evaluar la calidad de los trabajos presentados, el análisis y presentación de la información, la pertinencia del tratamiento del tema, la calidad de la exposición, la participación de todos los integrantes del equipo, las preguntas hechas por los integrantes de otros equipos.
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.

Regístrate y accede a todos los beneficios

¡Descarga TODOS los archivos!
Interactúa con nuestra extensa red de usuarios expertos en educación.