Compartida por: Alejandra Portillo
1 voto
3824 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 2do grado | Asignatura | Formación Cívica y Ética | Bloque | V | Semana | 38a |
Tema | Un grano de arena por la salud de todos: las vacunas | ||||||||
Competencia a desarrollar | Participación social y política | Duración | 1 hora | ||||||
Aprendizaje esperado | Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo | ||||||||
Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
Inicio | 00:10 | 1. Fomentar el diálogo grupal para identificar los conocimientos previos de los estudiantes y despertar su interés. 2. Formular preguntas como: ¿a quién beneficia la vacunación?, ¿por qué la vacunación es una acción individual de interés para la humanidad?, ¿por qué al vacunarnos ejercemos nuestro derecho a la salud? |
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Desarrollo | 00:40 | 3. Observar con el grupo el videoÉrase una vez las vacunas, para conocer la forma en que actúan y benefician a las personas. Nota: Revisar previamente el material para determinar qué fragmentos se van a ver, se sugiere observar al menos del minuto 2:00 al14:00 4. Hacer varias pausas para verificar la comprensión y pedir a los estudiantes que recapitulen lo que están viendo. 5. Organizar equipos para que elaboren un cartel promocionando las vacunas, usando como punto de partida la información del video. |
![]() Érase una vez las vacunas
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Cierre | 00:10 | 6. Invitar a los estudiantes a socializar su trabajo y valorar el desempeño de todos los equipos. 7. Pedirles que contesten de nuevo las preguntas que se plantearon al inicio de la clase, para que contrasten sus saberes previos con lo aprendido. |
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Evaluación | Evaluar el desempeño individual, considerando que deben identificar yproponer acciones individuales y colectivas para solucionar los problemas en la escuela. Valorar la participación, el respeto, la escucha atenta, el apego a las reglas de convivencia. |