Compartida por: Alejandra Portillo
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| 3820 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 2do grado | Asignatura | Formación Cívica y Ética | Bloque | V | Semana | 34a |
| Tema | Nosotros nos educamos para la paz | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Manejo y resolución de conflictos | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Solicitar a los estudiantes que mencionen situaciones en las que han llegado a discutir porque no se ponen de acuerdo en qué o cómo jugar y cómo lo han resuelto. 2. Escribir una lista en el pizarrón de los casos que narren junto con las soluciones mencionadas |
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| Desarrollo | 00:40 | 3. Leer con el grupo el cuento La niña invisible, en el que conocerán un caso en el que la falta de acuerdos da pie a la violencia y una alternativa para resolverla sin violencia. Nota: Revisar con anticipación el material para identificar las pausas que se pueden hacer con el propósito de verificar la comprensión del contenido. 4. Elaborar un guión para orientar la lectura; algunas preguntas que se pueden plantear son: ¿de quién se habla?, ¿qué sucede con los protagonistas?, ¿cuál es el conflicto?, ¿qué alternativas de solución existen? Los alumnos pueden agregar alguna pregunta que consideren que hace falta y que puedan responder con la información del cuento. 5. Animar al grupo a contestar las preguntas y a comentar si han vivido situaciones similares a las que plantea el cuento y lo que han hecho para solucionarlas. 6. Observar con el grupo el video Los niños y las niñas en campana por la no violencia, para identificar palabras relacionadas con la educación para la paz, la resolución de conflictos y la promoción de la no violencia. 7. Solicitar que hagan un cartel sobre estos temas con dibujos o palabras que cada niño debe agregar y que escriban un título alusivo a los temas. |
Los niños y las niñas en campaña por la no violencia 
La niña invisible
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| Cierre | 00:10 | 8. Fomentar el intercambio de opiniones acerca de otras posibles opciones para solucionar el conflicto del cuento, así como por qué conviene a todos rechazar la violencia y fomentar la paz. |
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| Evaluación | Valorar el contenido de su trabajo, así como el desempeño del grupo y de cada estudiante. Considerar la participación, el respeto, la escucha atenta, el apego a las reglas de convivencia. | ||||||||
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