Selecciona el grado y bloque escolar para una mejor experiencia
Ayúdanos a construir el bloque IV de primaria, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
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Español
Matemáticas
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética
Inglés
Educación Física
Educación Artística
Múltiple (5)
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Múltiple (6)
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Múltiple (2)
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Múltiple (2)
Múltiple (2)
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Reglas que sirven para todos
Reglas que sirven para todos
El derecho de la niñez al descanso, al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas
Los grupos se organizan para funcionar
Niñas y niños primero
Las reglas del juego y la función de la autoridad
Las reglas del juego y la función de la autoridad
Las reglas del juego y la función de la autoridad
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Múltiple (3)
Apreciación de la importancia de convivir con sus compañeros y amigos
Reconocimiento de sus movimientos corporales y nuevas formas de ejecución de sus compañeros
Reconocimiento de sus movimientos corporales y nuevas formas de ejecución de sus compañeros
Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal
Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal
Reconocimiento de sus movimientos corporales y nuevas formas de ejecución de sus compañeros
Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal
Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal
Exploración del sonido por medio de onomatopeyas, sonidos creados con el cuerpo, objetos o instrumentos
Investigación de imágenes de su entorno para discutir la presencia del color en la vida cotidiana
Comunicación de ideas y emociones por medio de gestos y movimientos
Realización de juegos vocales para descubrir diferentes tonos de voz y utilizarlos al comunicar distintas ideas y sensaciones
Creación de una imagen que con formas y fondos destaque el uso de colores
Comunicación de ideas y emociones por medio de gestos y movimientos
Exploración del sonido por medio de onomatopeyas, sonidos creados con el cuerpo, objetos o instrumentos
Diferenciación auditiva de distintos ambientes o paisajes sonoros de su entorno y de lugares remotos
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