Compartida por: Victoria
1 voto
| 2987 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 1er grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 26a |
| Tema | Investigación de imágenes de su entorno para discutir la presencia del color en la vida cotidiana | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Expresa corporalmente ideas, estados de ánimo y emociones por medio de gestos y movimientos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | 1. Recordar y discutir la sesión anterior. 2. Observar los videos sugeridos. |
Expresion de estados de ánimo por medio de gestos y movimientos
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| Desarrollo | 00:30 | 3. Integrar equipos de 3 ó 4 niños. 4. Realizar una composición a base de gestos y lenguaje no verbal por equipos. 5. Sugerir a los diferentes equipos que elijan un tema para realizar la composición. |
Expresion de estados de ánimo por medio de gestos y movimientos
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| Cierre | 00:15 | 6. Mostrar al grupo su composición sin decir el tema, para que el resto del grupo adivine de que se trató. |
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| Evaluación | Se sugiere tomar en cuenta la disposición para realizar el ejercicio y la colaboración con el grupo. Escribir una frase sobre la experiencia que tuvieron durante la sesión. | ||||||||
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