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Compartida por: Eduardo González Terrones

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3498 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 1er grado Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque IV Semana 32a
Tema Cómo celebramos: Por qué recordamos a Benito Juárez
Competencia a desarrollar Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Duración 1 hora
Aprendizaje esperado Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:15 1. Preguntar a los niños si saben quién fue Benito Juárez. Después de escuchar sus respuestas, mencionar que el 21 de marzo, en México, se celebra el natalicio de Juárez. Preguntar si tienen claro qué significa eso, pues pueden no tener claro que es un natalicio. Se le puede vincular al cumpleaños, que es una idea más cercana a los niños. Para reforzar los contenidos del bloque 3, estimular a los estudiantes para que ubiquen la fecha en el calendario.

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Desarrollo 00:40 2. Como marco de referencia sobre Benito Juárez, la Reforma y la intervención francesa,el docente puede consultar la sección sobre la reforma de la biblioteca digital del ILCE, cuya liga se incluye en la sección de “recursos”. Es importante no perder de vista que,a la edad de los niños de primer grado, la comprensión de la secuencia temporal es incipiente, por lo que es importante guiar la discusión e indagar cuál es la explicación que construyen los alumnos. Quizá, como narración, se puede decir a los estudiantes que Benito Juárez fue un indígena zapoteco que trabajaba como pastor cuando era niño. Después se fue a vivir a Oaxaca donde estudió leyes y empezó a participar en política, lo que lo llevó a ser presidente de México. Vivió durante una época difícil, cuando el país estaba dividido en dos grupos que pensaban muy distinto, yenfrentó a la intervención francesa. Mientras se habla de esto, es muy importante ir haciendo preguntas a los niños para que ellos, con sus palabras, expliquen lo que hayan entendido. 3. Decir a los niños el conocido lema juarista: “Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”. Preguntarles qué creen que significa esto. Retroalimentar sus respuestas, llevar los conceptos a situaciones comprensibles para los niños, e introducir la importancia del valor del respeto. De la Independencia a la Revolución

De la Independencia a la Revolución

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Cierre 00:05 3. De tarea pedirles que investiguen cómo se celebra el natalicio de Benito Juárez en su comunidad.

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Evaluación Evaluar el desempeño de los alumnos tomando en cuenta si: • participan activamente en las diversas dinámicas y tareas encomendadas, • expresan sus ideas y escuchan la de los demás, • identifican por qué se celebra el natalicio de Benito Juárez y la importancia del respeto hacia los demás como base de una sana convivencia.

Compartida por: Eduardo González Terrones

0 votos

3499 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 1er grado Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque IV Semana 32b
Tema Cómo celebramos: Por qué recordamos a Benito Juárez
Competencia a desarrollar Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Duración 1 hora
Aprendizaje esperado Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 1. Recuperar la tarea sobre las formas de celebración del natalicio de Benito Juárez. Intercambiar ideas en el grupo sobre la celebración.

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Desarrollo 00:40 2. Plantear nuevamente el lema sobre el respeto al derecho ajeno y preguntar si es aplicable en la actualidad. Preguntar por qué es importante el respeto para la convivencia de las personas y de los países. Dejar que los niños expliquen con sus palabras y que den ejemplos que para ellos sean significativos. 3. Para trabajar con el valor del respeto, leer algunas de las situaciones que se describen en en la página sobre el valor del Respeto de Fundación Televisa, cuya liga se encuentra en la columna de “recursos”. Establecer una discusión en la que se concluya sobre la importancia del respeto como base de una convivencia armónica en la escuela, en la casa, y en general en todas las comunidades. Pedir a los niños que discutan sobre las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría si no existiera el respeto? ¿Qué harían las personas? Respeto

Respeto

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Cierre 00:10 Cerrar la actividad reflexionando con los alumnos sobre el respeto entre las naciones.

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Evaluación Evaluar el desempeño de los alumnos tomando en cuenta si: • participan activamente en las diversas dinámicas y tareas encomendadas, • expresan sus ideas y escuchan la de los demás, • identifican por qué se celebra el natalicio de Benito Juárez y la importancia del respeto hacia los demás como base de una sana convivencia.
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