Planeación Interactiva de Educación Secundaria
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Español
Matemáticas
Ciencias: Énfasis en Física
Formación Cívica y Ética
Historia
Inglés
Educación Física
Artes
Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Múltiple (5)

Diana

Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Múltiple (6)

Diana

Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Múltiple (5)

Diana

Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana
Múltiple (5)

Diana

Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana
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Diana

Analizar documentos sobre los derechos humanos
Múltiple (5)

Diana

Analizar documentos sobre los derechos humanos
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Diana

Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Múltiple (5)

Diana

Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros
Múltiple (5)

Anne

Cálculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un número natural a una potencia de exponente negativo
Múltiple (5)

Anne

Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificación de las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y paralelogramos
Múltiple (5)

Anne

Resolución de problemas que impliquen el cálculo de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas laterales y totales de prismas y pirámides
Múltiple (6)

Anne

Resolución de problemas diversos relacionados con el porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa
Múltiple (5)

Anne

Resolución de problemas que impliquen el cálculo de interés compuesto, crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos
Múltiple (5)

Anne

Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”
Múltiple (5)

Anne

Análisis de casos en los que la media aritmética o mediana son útiles para comparar dos conjuntos de datos
Múltiple (5)

Anne

El movimiento de los objetos
Múltiple (5)

Veronica Lopez

El movimiento de los objetos
Múltiple (5)

Veronica Lopez

El movimiento de los objetos
Múltiple (5)

Veronica Lopez

El movimiento de los objetos
Múltiple (5)

Veronica Lopez

El trabajo de Galileo
Múltiple (5)

Veronica Lopez

El trabajo de Galileo
Múltiple (5)

Veronica Lopez

La descripción de las fuerzas en el entorno
Múltiple (5)

Veronica Lopez

La descripción de las fuerzas en el entorno
Múltiple (5)

Veronica Lopez

La Formación Cívica y Ética y los adolescentes
Múltiple (4)

Rosario Rico

La Formación Cívica y Ética y los adolescentes
Múltiple (4)

Ana Bellinghausen

La dimensión moral de la vida humana
Múltiple (4)

Ana Bellinghausen

La dimensión moral de la vida humana
Múltiple (4)

Ana Bellinghausen

La dimensión moral de la vida humana
Múltiple (4)

Ana Bellinghausen

La dimensión moral de la vida humana
Múltiple (4)

Ana Bellinghausen

Reglas y normas en la vida cotidiana
Múltiple (4)

Rosario Rico

Reglas y normas en la vida cotidiana
Múltiple (4)

Rosario Rico

Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integración del mundo
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

Antecedentes: las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo Moderno
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

La primera expresión de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América). Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen: la formación de las monarquías nacionales. Las ciudades-estado europeas
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

Renovación cultural y resistencia en Europa: Renacimiento, humanismo y difusión de la imprenta. Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos. La reforma protestante y la contrarreforma. Inglaterra y la primera revolución burguesa
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

La primera expresión de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América). Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

Nuestro entorno: los virreinatos de Nueva España y Perú. El mestizaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comercio con China
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

La riqueza de las expresiones artísticas: la herencia del Renacimiento. El arte barroco. Las expresiones artísticas en nueva España y Perú. El arte islámico, chino y japonés
Múltiple (4)

Laura Piñeirua

Comprender y expresar información sobre bienes y servicios
Múltiple (3)

Sylvia

Comprender y expresar información sobre bienes y servicios
Múltiple (3)

Sylvia

Comprender y expresar información sobre bienes y servicios
Múltiple (3)

Sylvia

Comprender y expresar información sobre bienes y servicios
Múltiple (3)

Sylvia

Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla inglés
Múltiple (3)

Sylvia

Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla inglés
Múltiple (3)

Sylvia

Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla inglés
Múltiple (3)

Sylvia

Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países donde se habla inglés
Múltiple (3)

Sylvia

El cuerpo: lenguaje oculto
Múltiple (2)

Fabian

El cuerpo: lenguaje oculto
Múltiple (2)

Fabian

El cuerpo: lenguaje oculto
Múltiple (2)

Fabian

La mejor forma de hacerlo
Múltiple (2)

Fabian

El cuerpo: lenguaje oculto
Múltiple (2)

Fabian

La mejor forma de hacerlo
Múltiple (2)

Fabian

La mejor forma de hacerlo
Múltiple (2)

Fabian

La mejor forma de hacerlo
Múltiple (2)

Fabian

Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual
Múltiple (2)

Oswaldo

Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual
Múltiple (2)

Oswaldo

Ejecución de fórmulas rítmicas a diferentes velocidades, utilizando objetos o instrumentos, así como la práctica de diferentes ritmos y polirritmos en el compás de 6/8
Múltiple (2)

carla

Creación de composiciones rítmicas y polirrítmicas en las que se combinen todas las figuras y compases aprendidos hasta el momento. Registrarlas con la notación musical convencional
Múltiple (2)

carla

Identificación de la correcta alineación corporal como un aspecto que favorece el movimiento y el cuidado de la salud llevándola a la práctica
Múltiple (2)

Oswaldo

Utilización de los ejes y segmentos corporales para alinear su cuerpo
Múltiple (2)

Oswaldo

Observación del uso del gesto, del movimiento, de la voz y del desplazamiento en un espectáculo de pantomima, mímica o expresión corporal
Múltiple (2)

Oswaldo

Observación del uso del gesto, del movimiento, de la voz y del desplazamiento en un espectáculo de pantomima, mímica o expresión corporal
Múltiple (2)

Oswaldo

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