Compartida por: Juan gonzalez

1 voto

11267 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2a
Tema Analizar documentos sobre los derechos humanos
Competencia a desarrollar Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Duración
Aprendizaje esperado Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:00

recurso de planeacion 1 proyecto

 

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Desarrollo 00:00

saludos

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Cierre 00:00

31 de agosto 10 de septiembre

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Evaluación

Compartida por: Diana

7 votos

4770 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2a
Tema Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Competencia a desarrollar Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Emplea explicaciones, paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Comentar a la clase que la sesión del día se utilizará para comparar la información recabada.

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Desarrollo 00:40 2. Comparar la información que tienen los alumnos, las fuentes, la presentación de la misma e incluso las imágenes o estadísticas si cuentan con ellas. NOTA: Revisar el MED propuesto y revisar el trabajo de los alumnos a la luz de las sugerencias de uso de este recurso. 3. Determinar cómo se va a utilizar esa información, cuál es más relevante y se citará textualmente y de cuál se hará un resumen o síntesis. 4.Trabajar las fichas y hacer resúmenes de los textos leídos. 5. Tomar nota de citas que nos pueden ayudar a apoyar nuestro trabajo al momento de redactar. Normas de citación de la información de otros

Normas de citación de la información de otros

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Cierre 00:05 6. Solicitar las fichas de trabajo para la siguiente clase.

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Evaluación Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: - La participación en la actividad.

Compartida por: Diana

3 votos

4771 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2b
Tema Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Competencia a desarrollar Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Emplea explicaciones, paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 1. Explicar a los alumnos que la actividad del día será redactar su artículo a partir de la información recabada. Para ello harán uso de sus fichas

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Desarrollo 00:35 2. Ordenar las fichas por subtemas a fin de facilitar el trabajo de redacción. 3. Comentar al grupo que deben cuidar la redacción de su texto. 4. Decirles que pongan especial atención en el uso de mayúsculas, acentos, comas y puntos; y que eviten la repetición de palabras y utilicen correctamente las formas verbales. 5. Pedirles que utilicen nexos y expresiones que ordenan la información o encadenan argumentos. 6. Apoyar esta fase de trabajo con el MED para lograr un trabajo más depurado Pobreza del vocabulario

Pobreza del vocabulario

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Cierre 00:05 7. Comentar a los alumnos que deberán traer su texto en borrador para la siguiente clase.

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Evaluación Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: - El avance en la redacción.

Compartida por: Diana

0 votos

4772 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2c
Tema Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Competencia a desarrollar Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 1. Explicar a los alumnos que la actividad del día será terminar la redacción de su artículo.

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Desarrollo 00:35 2. Observar el desarrollo de la redacción. 3. Hacer las observaciones pertinentes. 4. Volver a consultar el MED que se propuso en la sesión anterior, si lo considera necesario. Pobreza del vocabulario

Pobreza del vocabulario

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Cierre 00:05 4. Comentar a los alumnos que deberán traer su texto para la siguiente clase.

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Evaluación Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: - El avance en la redacción del artículo.

Compartida por: Diana

0 votos

4773 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2d
Tema Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Competencia a desarrollar Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:15 1. Exponer a los alumnos que el trabajo será revisar y corregir el artículo de otro compañero de clase. Para ello intercambiarán sus trabajos e iniciarán las correcciones que consideren. Revisión y corrección

Revisión y corrección

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Desarrollo 00:30 2. Revisar el MED que se propone para identificar las situaciones en las que puede haber errores en la redacción del trabajo. 3. Despejar dudas ortográficas y gramaticales de los alumnos. 4. Reescribir los párrafos que se consideren mal redactados.

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Cierre 00:05 5. Solicitar a los alumnos la devolución de los textos a sus compañeros y comentarles que deberán traer el trabajo en limpio para la siguiente clase.

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Evaluación Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: - La corrección del texto.

Compartida por: Diana

0 votos

4774 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Español Bloque I Semana 2e
Tema Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
Competencia a desarrollar Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Coordinar equipos de cuatro o cinco alumnos para unir sus trabajos y diseñar una revista.

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Desarrollo 00:40 2. Exponer su trabajo a los miembros del equipo con el fin de proponer un índice. 3. Proponer un nombre para la revista en función de los textos que la integrarán. Debe ser llamativo al público. 4. Realizar un boceto para la portada de la revista. De preferencia añadir colores y dibujos o fotografías. Cómo hacer una revista en word

Cómo hacer una revista en word

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Cierre 00:05 5. Comentar a los alumnos que para la siguiente sesión deberán traer el material con el que han estado trabajando para terminar el proyecto y presentarlo al grupo.

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Evaluación Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: - El avance en las actividades mencionadas.
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