1. Iniciar la sesión con un ejercicio de gimnasia cerebral, el cual podrá ser elegido por el profesor de acuerdo a las características de sus alumnos en el siguiente enlace: http://www.redmagisterial.com/med/?nivel=primaria&ciclo=primer-ciclo&categoria=desarrollo-fisico&subcategoria=gimnasia-cerebral&tipo_trabajo=&tipo_med=&estado=&inteligencia=; 2. Recordar por medio de preguntas a los alumnos qué es una evaluación, cómo evaluamos, para qué evaluamos, qué es una coevaluación y una autoevaluación. 3. Enfatizar que no sólo un examen o ejercicio es el que determina lo que aprendieron durante el bimestre, sino que esto también se analiza mediante observación y análisis constante de los procedimientos y actitudes que siguen todos los alumnos en las actividades de clase que les llevan a aprender.

4. Organizar al grupo en equipos de 4 a 5 alumnos. 5. Solicitar ubiquen el primer bloque en su libro de texto y hacer una revisión de los temas que se abordaron durante el mismo. 6. Organizar una dramatización donde se observen las temáticas abordadas durante el bimestre. 7. Representar al grupo la dramatización de cada equipo. NOTA. SOLICITAR A LOS PADRES DE FAMILIA AUTORIZACIÓN PARA GRABAR A SUS HIJOS. EXPLICAR QUE SERÁ PARTE DE LO QUE PODRÁN OBSERVAR COMO PARTE DE LA EVALUACIÓN DE BLOQUE EN LA JUNTA BIMESTRAL. 8. Grabar la sesión de cada equipo.

9. Puesta en común acerca de los temas observados en las dramatizaciones. 10. Rescatar de acuerdo a lo observado los aprendizajes esperados. 11. Elaborar individualmente la autevaluación del libro de texto.