Compartida por: Irma Estela Hernández Salazar

10 votos

618 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 2do grado Asignatura Matemáticas Bloque I Semana 1a
Tema Construcción de un repertorio de resultados de sumas y restas que facilite el cálculo mental (descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10, etcétera)
Competencia a desarrollar Resolver problemas de manera autónoma Duración 3 horas
Aprendizaje esperado No disponible
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:30 NOTA IMPORTANTE: Esta planeación abarca dos sesiones. Sesión 3 1. Retomar con los niños el listado de actividades relacionadas con números. 2. Decirles que en esta ocasión recordarán algunas actividades que realizaron en vacaciones en las que aparezcan figuras geométricas, gráficas y problemas reales relacionados con las matemáticas. 3. Propiciar la participación de los alumnos a través de una lluvia de ideas con el fin de completar la tabla en el pizarrón. 4. Pedir que copien la tabla en su cuaderno, agregando las nuevas relaciones que encontraron entre todos.

Desarrollo 02:00 5. Continuar con la evaluación diagnóstica, de acuerdo con sus propias necesidades de tiempo y recursos. En esta ocasión puede trabajar lo siguiente: a. Trazo de figuras y grecas. b. Armado de rompecabezas (tándem). c. Elaboración de gráficas de barras. Sesión 4 6. En la sección de recursos se muestra una dirección electrónica para descargar un examen diagnóstico, aunque existen diversas páginas que los tienen. El docente pude tomar los reactivos que considere apropiados, modificar y agregar lo necesario. Lo deseable es que cada docente pueda elaborar una evaluación escrita propia y utilizar las páginas como una guía.

Cierre 00:30 7. Hacer una puesta en común de cada uno de los ejercicios realizados. 8. Explorar logros y dificultades

Evaluación Se sugiere observar a los niños y llevar un registro personal de sus actividades para conocer su nivel de conocimientos.

Compartida por: Irma Estela Hernández Salazar

8 votos

617 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 2do grado Asignatura Matemáticas Bloque I Semana 1a
Tema Evaluación
Competencia a desarrollar Resolver problemas de manera autónoma Duración 2 horas, 30 minutos
Aprendizaje esperado Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:30

NOTA IMPORTANTE: Esta planeación abarca dos sesiones. Sesión 1 1. Platicar con los niños sobre las vacaciones, aprovechar la ocasión para hacer referencia a las veces que tuvieron que utilizar números. 2. Hacer un listado en el pizarrón que sintetice la relación entre los números y las actividades realizadas (precios, litros de gasolina, tiempo, empleo de figuras geométricas, etc.). 3. Pedir que copien el listado en su cuaderno y que agreguen otras actividades que se les ocurran.

Desarrollo 01:30

4. Durante la semana y cuando el docente juzgue conveniente, aprovechar para realizar la evaluación diagnostica con diferentes contenidos, que pueden ser planteados en su cuaderno, en el pizarrón, de manera verbal o con algún juego, para desarrollar en forma individual o en equipo. Algunos temas pueden ser los siguientes: a. Lectura, dictado, descomposición de números. b. Cálculo mental con ejercicios sencillos. c. Suma de dobles: 4+4, 6+6, 10+10, etc. Sesión 2 d. Suma de decenas y unidades: 10+7, 20+5, 80+2, etc. e. Números que suman 10: 7+3, 9+1, etc. f. Sumas y restas escritas con el algoritmo convencional 5. En la sección de recursos se muestra un boliche con números, como ejemplo de una actividad lúdica por equipo o grupal que puede hacerse con los alumnos para trabajar diferentes contenidos de primer año.

Cierre 00:30

6. Hacer una puesta en común de cada uno de los ejercicios realizados. 7. Explorar logros y dificultades de los alumnos

Evaluación Se sugiere observar a los niños y llevar un registro personal de sus actividades para conocer su nivel de conocimientos.

Compartida por: Abel Gutiérrez

0 votos

17842 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 2do grado Asignatura Matemáticas Bloque I Semana 1b
Tema Comparación entre el tiempo para realizar dos o más actividades. Medición del tiempo de una actividad con diferentes unidades arbitrarias
Competencia a desarrollar Resolver problemas de manera autónoma Duración
Aprendizaje esperado Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:00

Se dan a conocer los números a los niños

Desarrollo 00:00

Los niños juegan con de memoramas  números 

Cierre 00:00

Se entregan ejercicio de números

None
Evaluación Los niños realizan varios ejercicios de números

Comentarios

Alfredo Pelaez

Alfredo Pelaez 14 de Abril de 2020

es una planeacion digitalizados para los docentes y alumnos.

SANDRA MARIA HERRERA

SANDRA MARIA HERRERA 13 de Septiembre de 2020

Esta muy bien realizada, muy clara las indicaciones y los propósitos a alcanzar. Actividad muy lúdica.

CORNELIO MADRIGAL

CORNELIO MADRIGAL 21 de Enero de 2021

es muy  grato ver este tipo de actividades

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