Herramienta de la SEP para evaluar la velocidad de lectura de acuerdo con los estándares oficiales
Sugerencia de uso
Se recomienda organizar un concurso en el grupo, para reforzar la habilidad lectora. Para ello se puede utilizar la Prueba de lectura que tiene la SEP con lecturas adecuadas a cada grado y cronómetro para medir las palabras leídas por minuto.
2. Organizar al grupo de manera que en el aula virtual van pasando los alumnos por turnos, en un orden aleatorio. El resto del grupo debe quedarse practicando con el libro de lecturas de 4to. Grado, sobre todo leyendo las lecturas que no hayan hecho antes.
3. Cada alumno pasará a leer en la proyección o en una impresión de la lectura, y el maestro registrará su número de palabras por minuto y comentarios sobre su desempeño al leer: su fluidez, la lectura y pronunciación correcta, la intencionalidad de los signos ortográficos.
4. Reunir nuevamente al grupo para comentar:
• ¿Qué es lo que se me dificulta al leer en voz alta?
• ¿Creo que leí las 100 palabras mínimas por minuto durante la prueba?
• ¿Sé cómo leer adecuadamente los signos ortográficos como interrogación, admiración, puntos y comas?
• ¿Necesito practicar más mi habilidad al leer?
5. Pedir a los alumnos que contesten tres preguntas sobre la lectura hecha, para revisar su nivel de comprensión.
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