Historieta en blanco y negro para identificar las necesidades vitales: alimentación, vivienda y vestido; con la intención de reflexionar sobre la toma conciencia de su importancia de estos factores hasta que no se tienen.
Sugerencia de uso
El docente pide al grupo que imaginen que ¿harían si estuvieran en una isla desierta', ¿qué necesitarían para sobrevivir?, ¿qué extrañarían de lo que comúnmente tienen cotidianamente?; las ideas principales se anotan en el pizarrón.
En binas, los alumnos leen la historieta, comentan de qué trata e identifican las necesidades básicas:
En plenaria discuten cómo es que los personajes cubren estas necesidades (recurren a los recursos naturales que están a su alrededor). Los estudiantes explican de dónde se obtiene el agua, el vestido, los alimentos y la vivienda.Complementan con la explicación de cómo se transforman los recursos naturales a través del trabajo humano para obtener bienes de consumo. En sus cuadernos elaboran resúmenes e ilustran con dibujos.
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