El cuento de la cosa-cosa tan misteriosa

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EL CUENTO DE LA COSA-COSA TAN MISTERIOSA

Sugerido por Eduardo González Terrones | 19 de Marzo de 2015
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Ejercicios, práctica Tarea

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Página de la Biblioteca Digital del ILCE que presenta el texto ilustrado “El cuento de la cosa-cosa tan misteriosa”.

Sugerencia de uso

Previo a la lectura del cuento, el docente pregunta a los alumnos ¿Sabes qué es un daracol? Pide a los alumnos que contesten según lo que ellos crean que significa esta palabra. Posteriormente, el docente  lee en voz alta el texto y va haciendo pausas en los momentos clave para hacer preguntas de comprensión a los alumnos. Al finalizar pregunta a los alumnos su opinión respecto a la historia. También se solicita que realicen un dibujo de cómo ellos creen, según lo que se dice en la lectura, qué es un daracol. 

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Los objetos que usamos: de qué materiales están hechos
Los objetos que usamos: de qué materiales están hechos

Eduardo González Terrones Eduardo González Terrones

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