Video para identificar los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en los distintos espacios en los que convivimos. Duración 5:10
Sugerencia de uso
Revisar con anticipación el video para identificar las pausas que se pueden hacer con el propósito de verificar la comprensión del contenido. Elaborar un guión para orientar la observación; algunas preguntas que se pueden plantear son: ¿qué reglas se mencionan?, ¿qué señales corresponden a estas reglas?, ¿para qué sirven?, ¿quiénes enuncian estas reglas? Los alumnos pueden agregar alguna pregunta que consideren que hace falta, y que puedan responder con la información del video.
Observarlo con el grupo para que identifiquen las reglas de tránsito y las señales que se mencionan y su utilidad. Animarles a mencionar otras señales o símbolos que indiquen reglas o normas de convivencia como; no fumar, prohibido el paso, no estacionarse, guardar silencio Indicarles a que, en parejas o equipos de tres integrantes, dibujen estas señales u otras que conozcan en su cuaderno y escriban lo que significan.
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