Imagen que muestra los efectos de la expansión térmica en las vías del tren
Sugerencia de uso
El docente muestra la imagen al grupo y pide a los alumnos que observen cuidadosamente las vías. Luego les pregunta qué notan. El docente guía, por medio de preguntas, el intercambio que se dé hasta que los niños se den cuenta que las vías están deformadas. Luego pregunta: ¿Qué creen que ha causado las deformaciones? Se abre un nuevo espacio de intercambio. Es muy importante que, por medio de preguntas, el maestro lleve la discusión hacia la dilatación y contracción de los materiales por el calor. Se puede relacionar con lo que le pasó al vaso de vidrio que se muestra en otro recurso.
Luego de discutir sobre las causas de las deformaciones, el docente puede preguntar al grupo: ¿Es seguro viajar por esas vías? ¿Qué puede pasar cuando un tren circula en ellas? ¿Cómo se puede solucionar este problema al construir vías? Si bien este punto no tiene directamente que ver con la expansión térmica, logra hacer que los alumnos vean la importancia del conocimiento científico en la vida cotidiana y su aplicación práctica.
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