El uso de la IA en el Aula se ha cuestionado porque se cree que podría perjudicar el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos. La IA generativa como motor del pensamiento crítico, no como oráculo, un artículo escrito por Alejandra González Dávila, es el punto de partida de este video donde se presentan las tres técnicas propuestas por la autora para usar la IA con fines pedagógicos y estimular el proceso de pensamiento crítico de los estudiantes en lugar de entorpecerlo.