"Conociendo nuestras habilidades motrices"

Denisse Lara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" en alumnos de Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y un enfoque interdisciplinar.


Sesión 1 (45 minutos):
Título: "Conociendo nuestras habilidades motrices"


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán y experimentarán diferentes posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de calentamiento a través de juegos de estiramientos y movimientos suaves.

    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en las que podemos movernos y utilizar nuestro cuerpo".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.

    • Colocar diferentes estaciones de juego en el aula o patio, cada una con una actividad de movimiento diferente (correr, saltar, gatear, saltar a la cuerda, entre otras).

    • Explicar las reglas y normas de cada actividad y permitir que los alumnos exploren y practiquen cada una de ellas.

    • Durante el desarrollo de las actividades, el docente ofrecerá apoyo y guía a los alumnos, observando sus movimientos y promoviendo la participación de todos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reunir a los alumnos en círculo para una reflexión conjunta sobre lo aprendido.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué actividades les gustaron más? ¿Qué partes del cuerpo utilizaron en cada actividad?

    • Reforzar el objetivo de la clase y mencionar que en las próximas sesiones seguirán explorando más posibilidades de movimiento.




Sesión 2 (45 minutos):
Título: "Movimientos en diferentes espacios"


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