La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo principal (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no conocen los conflictos que pueden ocasionar las diferencias que tenemos como sociedad, ni mucho menos cómo resolverlos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.


• Lectura de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos, identificando las diferencias y similitudes en los conflictos presentados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de escritura individual donde los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.


• Intercambio de textos entre los estudiantes para que realicen una revisión y retroalimentación entre ellos.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes en las ideas expresadas en los textos.


• Identificación de estrategias para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 3: